1.课堂教学需要模式,但课堂教学不能模式化,规避模式化的根本路径就是创新,不断进入模式,又不断打破模式,螺旋式上升,生生不息。
2.这把金钥匙我称之为陌生化,正是课堂教学模式的陌生化,让学生对你的课堂产生期待,因为他可能永远也不知道你下一步想干什么?这个时候你的教学就充满了张力,充满了魅力,充满了吸引力。
3.陌生化强调的是,在内容与形式上,违反常情常理常事,同时在艺术上超越常境。
4.应该怎么来落实陌生化课堂教学模式?创新的思路和策略呢?第一,文本解读的陌生化,第二,教学线索的陌生化,第三,教学结构的陌生化,第四,教学方式的陌生化。
5.总之,我认为课堂教学模式的陌生化,其实就是一种变革,一种创意,一种敢为天下先,一种向着心灵的自由和超越的守望,只有当一个人心灵自由渴望超越时,他才会去追寻陌生化的教学模式,才会提升自己课堂教学的吸引力,从而让学生们在课堂里学得更自在,更充实,更幸福。
网友评论