遇物则诲,相机而教”的要义在突破教材的限制,将师生在生活实际、课外阅读中所获得的间接经验引入教材,将书读厚。
———读万卷书,行万里路。
本文标题:教育摘录
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/fktldltx.html
网友评论