该恶性事件引起了社会大众的广泛关注，十三岁的年纪，本该无忧无虑的坐在教室里学习，与同学朋友们欢聚一堂；十一岁，更是花一般的年纪，就这么夭折了，不禁让人感到惋惜，但更多的是对教育的反思！
首先是家庭教育。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行在无形之中感染着孩子。在我的教育生涯中遇到过各种各样的孩子。有的孩子性格暴躁，遇事急躁，不愿吃亏，奉行别人碰我一下我就要碰回去，别人打我一拳我更要加倍打回去，不管对方是谁，事后了解是家里的爷爷的教育观念就是自己决不能吃亏，别人打你一下必须加倍打回去！孩子在校的表现可想而知！而有的孩子性格懦弱，胆小怕事，这类孩子的父母一般是比较严厉，甚至是严苛，把孩子管得服服帖帖，没有一点自我的空间，结果孩子习惯了被驯服，变得胆小怕事也就不足为奇了！还有的孩子小学四年级就抽烟喝酒打架斗殴混社会，心情稍微不好就掀桌子提板凳，观念很极端，老师费尽心思给他扭转观念，但是收效甚微！究其原因是家庭不健全，母亲改嫁又重组了家庭，为了弥补孩子对他言听计从，含在嘴里怕化了，捧在手里怕丢了，而且不管自家孩子做错什么都极力维护、辩解，硬说自家孩子没有错，别人诬陷她家娃，结果是孩子更加肆无忌惮、无法无天！还有直接不管自家孩子的，任其自由成长，老师跟他沟通交流孩子的情况更是不予理睬……归根结底，孩子的成长离不开家长的陪伴和教育，父母的言传身教对孩子行为习惯的培养，性格能力的培养都是极为重要的！
其次是学校教育。在传授知识的同时，老师也应该关注孩子的性格塑造，人生观、价值观的培养。教师面对着一个个活生生的生命体，其教育本就存在特殊性，这样对老师的要求也就更高！反思自己的教学，在这方面也有所欠缺，需要大量阅读相关书籍，提升能力的同时学以致用，努力引导孩子形成正确的人生观、价值观和健全的人格，成为一个造福社会的人！
无论是教别人的孩子，还是教自己的孩子目的都是一样的，都是为了孩子健康健全的成长！教育之路很长，而我们正行进在路上！
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