无论是学习一项技能，还是一类知识，都得经过枯燥的刻意练习，否则，技能即便学会了，也不熟练。就像打网球、羽毛球、乒乓球等运动项目，需要上千甚至上万次不断重复训练，才能达到肌肉记忆的境界。
有些书本知识，隔一段时间不巩固复习，就容易遗忘，得在即将忘记的边缘再次重温这一知识点，才能加深它在脑海中的存在感。
尼尔波兹曼在《娱乐至死》中说：从来没有任何一位先贤说应该寓教于乐。获得知识从来都不是一件容易的事情，学习是要付出代价的，耐力和汗水不可少。
波兹曼说，教育的目的，本来应该是摆脱现实的奴役，要想获得出色的思辨能力，对年轻人来说绝非易事，这是异常艰苦卓绝的斗争。
用“斗争”一词来形容学习过程，纠正了当下一些针对学习的错误观念。有些人倡导所谓“快乐学习”，其实，学习从来不是一件快乐的事，当然经过艰苦的斗争，摘得了知识之花，能体味到快乐。
真正管用的学习方法，可以是“科学”的，但并不是快乐的，也不不太可能是好玩的。当然在习得知识和技能之后，在实践中，成功应用知识或者技能解决生活中遇到的问题，或者取得某种胜利，是能够带来愉悦的。但学习的过程是枯燥的，甚至痛苦的。
只有付出努力和汗水，有过针扎和斗争，你才能真正掌握知识，才能获得有知识的优越感和成就感。
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