中原焦点坚持分享第1559天 20210616
今天又是美好的一天！夏天不热，因为刚下过雨，因为有凉风。
早读，孩子们用自己的方式有劲儿的读着练习册。走过孩子身旁拍拍读的特别响亮的孩子的肩膀，为他竖起大拇指；走过孩子的身旁，摸摸正在用心书写的孩子的头发，肯定她复习方法得当。
上午第1节是我的课，孩子们继续背诵着他们的古诗文。两两结合提注释；一人背诵原文，其他孩子开火车轮流说译文。尽可能多的让孩子在一定的时间内站起来，为的是给每个孩子机会，为的是打起每个孩子一天的精神。
感觉孩子们读累了，换个方式来学习，请小雨婷老师带领孩子们听写。听写过后孩子们交换批改，这可是我们班孩子的拿手动作。
这其中我的心还是有些分神的，因为一个孩子没有按时在规定的上学时间走进教室。
小红昨天上午请假，家长说作业多。
我和家长沟通，告诉他不必为作业的事儿烦恼，因为我从来不会因为一个孩子没写作业就让他走出教室，或者是赶回家。
经过进一步沟通，这个家长也意识到孩子不来上学，原因可能在他孩子自己的想法。
今天这个孩子依然没有按时走进教室。作为班主任发现孩子到点没来，迅速和家长联系，微信不接，打普通电话。
联系上之后，爸爸说孩子正在补数学作业，补就补吧。啥时候补完啥时候来。还好，第1节快下课，小红终于来了。
来了就是我的学生，邀请孩子加入到我们的读书写字复习的行列中……
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