成长日记之坚持

成长日记之坚持

今天是星期日，孩子们在学校上整日的武术课，这是大虎的挑战，也是我们家长最担忧的问题，小虎能积极主动去上课，还觉得很轻松，总能带头去上课，大虎不去时也能坚持去，并且能带回轻松好玩的消息，只是一个人也显得有些失落。这都是历史了，我们已经坚持了一年半了，大虎也表现得不错啊，只是我们大的评判要求太高了，我们总在坚持一种看不到的标准，就是孩子要听大人的话，要懂事去完成学校和家长的要求。

爱人依然起得早准备丰盛营养约早餐，小虎接着就起床了，小声地跟着妈妈下楼去玩了。我还躺在床上，睡不够睡不好的样子，大虎在身边熟睡着，这孩子每天都比小虎睡得晚，总会弄出点事成为最晚睡得人。我没有打扰他，到另一个房间去练习正念。稍后大虎也自己起床，洗刷完就下楼去，此时正是7点10分钟。我知道我们的挑战就在后面。

大虎下楼后就嘟嚷着说不想上学，不想去练武术。之后就是妈妈地苦口婆心地劝告，天南地北地讲道路。孩子根本不听，用身体不舒服来打岔，要莫直截了当地说我就是不去。我能听得出爱人很卖力也很焦急，慢慢地转为愤怒和无助。我躺在床上也担忧啊，不要因此而吵起来，那就真的去不了，我想试试我的办法，温和地接纳他，耐心地陪伴他，适当地奖励他，给他营造一种轻松快乐好奇有趣的气氛，而不要跟着他的担心焦虑走，越解释越被动。我赶紧起床打理好自己匆忙下楼。

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我赞美爱人做的早餐丰富鲜美，小虎吃得又香又甜，我想用美食来诱惑大虎，说今天的早餐创造几个第一，叫大虎小虎来猜。小虎开始开心地找不同了，大虎也凑过来说我一看就知道，“混沌面，鸡蛋蒸得像蛋糕，还有……我就是不上当，不吃饭，要不你会逼我去学校。”说完又走了，去完他的积木了。我陪小虎在美美地吃早餐，其实心里也挺难受的，是焦虑的而故作轻松美味。爱人泄气了，不想管了，爱上不上叫大虎自己作主，也上楼去打理自己了。我知道爱人已尽了最大的努力，再说就会有极端伤人的言语。我也没撤，不过还是想试一试，希望大虎能去上课，这是新学期第一天的全天武术课，对我们全家都是挑战，去不去都是一种成长，关键是要真诚有爱轻松有趣地去商量。

我走到大虎身边说要抱一抱大虎，我试着去抱，大虎不让，说我会把他抱上车。我说我没穿好衣服，你也没穿好，钥匙给小虎保管好，我只想抱抱你。我强行地抱起了大虎，边抱也笑着玩，“孩子长大了，爸爸抱不动了”。大虎不依，强烈地反抗，我理解孩子的情绪就把他放下来了，之后又抱了一次，孩子温和安静多了。我们这样又要迟到了，我叫小虎准备好，我们上学去。我回过头，语言温和坚定地说“大虎你今天去上学，爸一天都陪着，放学后奖励你们玩一次游戏，只要你们喜欢的都可以玩，小虎也玩一次。”大虎说话了，“要跟昨天一样陪着，我想玩什么都行，好吗？”。孩子温和地放下了手里的玩具看着我，我的心一下温暖了，轻松了，叫大虎过来吃饭，我们等他。

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每次到周日上课，大虎就委屈的不行，上不上课都有压力。有时我们也担心这么对身心不好，不想上就不过；有时又想任何事都会有困难，要勇敢地去面对，也许坚持一下就好了。我们也是焦虑的，也许是把孩子的学习和成长看得太重，太主观了。

我们上车了，又要迟到了，我们每天似乎都很紧张，在赶时间，这成了我的一种生活状态，但又能表现太紧张，还得安全第一，顺其自然。到学校已经集合完，我陪着他们去找自己的队伍，孩子们很坚强勇敢地跟着队伍去跑步了，我的心终于落地了。我答应他们去放好他们的水杯，也想借此机会跟教练说几句话，我想孩子的情况和情绪教练应该知道，这样对孩子是有帮助的。

我相信孩子能照顾好自己，事实上孩子一到队伍中就是另一种状态了，生龙活虎，刻苦训练，严谨认真，一点都不会偷懒，这就是孩子害怕的严格，对自己要求很严，也害怕遭到教练的体罚，身边总是存在体罚的事情，严历是学校得一种风尚。教练笑着说，没事，刚开学孩子都这样。我知道教练对我家的孩子是照顾有加的，也很喜欢他们俩人，我也信任教练。

中午在食堂吃饭，找机会也跟同学们聊聊天，了解他们学习生活的情况。排队时一高年级的同学说，“你是大小虎的爸，我看过你们在一起，对吗？”“是的，你真细心，你们一个教练吗，你没跟生活老师在一起吗？”“我过来打点蔬菜”小朋友说。我们聊了一会儿，他是四年级的学生，是二年级时才到学校的，周日跟大小虎一个教练。他说，教练很好，他喜欢自己的教练，说大小虎练得挺好。这也是学校武术课的一个特色，教练都是混班带学生，也就说四年级以下的学生可以由家长或自己来挑选教练。学生的进度和资慧不一样，基本功一起练，套路分别练，也有练得好的学生帮助后进学生，有的孩子既是学生又是教练，有时还要到出去比赛和表演。我觉得这是一个好的教学方式，有蒙台梭利教育的味道，是孩子们的社会。

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在吃饭时小虎吃完饭跑到我身边，很开心地和我聊天，我一手抱着他的背，一边吃饭。我也和旁边的女学生聊天，问她们习不习惯，苦不苦之类的。一会儿大虎也过来了，我们热闹地在一起，完全没有了早晨的紧张和焦虑，大家都很轻松愉快。吃完饭我们先回寝室，刚有一位同一个生活老师的同学在，我们叫他跟生活老师帮我们打个招呼。

我没有再谈早上的事，我们聊了一些轻松地话题，就准备午休了，这也是的强迫，我催着他们休息，就先躺下不说话了。我还是不敢太多干预孩子，只要他们休息不说话就好。孩子们似乎并不累，也不想睡觉，躺着就有点话说，也老起身喝水拉尿之类。这两天感觉大虎有点不舒服，也许是过敏，有点咳嗽。我得提醒他们多喝水，大虎的体质也是我们担心，一过敏也是很麻烦，孩子受累还不能耽误学习，我们操心又没有什么方法，只能相信孩子，相信他能注意到一些细节，做好我们平日的提醒与要求。

下午的课已结束，我在篮球馆写着作，孩子们应该在食堂吃饭了，我得回寝室等他们，我们已经约定好，吃完饭就回家我带他们去玩游戏。我不想违约但内心还是不舒服，有点疲劳。孩子们爱到旁边的商场游戏厅玩机甲，有时更想玩平板或手机游戏，我们还是控制的严，约好两周玩一次，这次是奖励他们的。

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我们急着回家，却因没等接送卡周折了好久，幸亏我在学校还算“知名人物”，碰到某校长而出门。我们一上，孩子们就兴奋了，开始找手机和平板，我也默许他们玩，比去游戏厅省事。我不想再管他们了，就让他们尽情玩一回。

我对游戏一点不通，也不爱玩，孩子们有这兴趣我不想完全去控制，玩游戏也是生活的一种乐趣，我不会也不能否定游戏的意义。孩子们在车上下载王者荣耀，也在玩以前玩过的其它游戏。我没有去阻止，我想只要不超过约定的时间就好，超过一点能自动停止也好。我知道晚上大虎有画画课，不知他愿不愿意去上，也许玩好了他也会去上，一切就随他好了，这本来就是课外培训班。

到家了，他们开始玩王者荣耀了，第一玩，两人兴奋得不得不了，小虎抢着要先玩。我不懂就提醒他们注意时间，不要吵闹，这就是游戏而已，爸妈让你们玩一次。虽是第一，两人玩得不亦乐乎，打打杀杀，激动得很。画画一事也就黄了，黄就黄了吧，孩子的兴趣全在游戏了。

孩子们还是尊守约定，15分钟休息一下，一共玩了75分钟，是比约定多点，可能红着脸把游戏关了，我也很满意。之后两人开始玩卜克牌，小虎不服输开始发脾气，这回轮到小虎耍横放赖了，两人开始战斗起来。

这是不好收拾的战场，小虎上窜下跳愤怒不已，大虎一点也不让步。我们旁观只能压抑着怒火，爱人上楼了，我也在寻找机会调解，我知道考验我挑战我的时候又到了。

我知道一切都在变化，一切都会有转机，只要再坚持一下，再等待一下，也许就是另一番景象。如何做到以开放、好奇、未知的心态去迎接生活中的挑战，这是每天给自己的考验？