《你感觉怎么样》 这是一本关于感觉的绘本，绘本大师用他独特的视角生动地描绘出生活中各种各样的情感体验。你感觉怎么样？在书中，绘本大师安东尼·布朗用艺术的画笔质朴地描绘日常中的情绪状态。夸张、传神的表情，在博得孩子开心的同时，也在告诉孩子，这样——代表快乐！
一、活动要领及准备
1.活动目标：
（1）仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
（2）学会仔细观察角色的动作和表情，理解小猩猩当时的心情，丰富学生的想象力，发展学生的形象思维，促进其身心健康发展。
（3）在绘本教学过程中，提高学生的阅读能力、语言表达能力和沟通能力。
2.教学重点：发展学生的观察能力和语言表达能力。
3.教学难点：能够准确的表达画面中角色所表现的含义。
4.活动准备：在网上搜集各种人物的表情包以及PPT课件
二、教学实践
1.课前游戏
（1）现在老师说几种表情，同学们和老师一起表演一下，好吗？（困、累、痒、饿）
（2）同学们在大屏幕上出示了很多人物表情，谁能到前面表演一下？（老师出示哭、笑、生气、着急、害怕的表情画面）
2.讲授新课
（1）绘本导入
同学们，我们的感觉随时都会因为事情的产生而发生变化，今天我们一起来看一本书，书的名字叫《你感觉怎么样》，看看书中的小猩猩此时的感觉是什么样的？我们也学习说出自己的感觉，自己的心情。教师在大屏幕上出示下图，板书：你感觉怎么样？
（2）大屏幕出示图
仔细观察书中画面，大猩猩此时的感觉是什么样的？（引导学生观察：小熊在玩玩具，小猩猩在一旁抱着胳膊，闭着眼睛，打着哈欠，说明很无聊。）
教师指导学生用语言读出“无聊”，读句子：有时候，我觉得无聊。
（3）大屏幕出示图
同学们，看看在这两页书上只有什么呀？观察这幅图，无聊的小猩猩情绪发生了变化，此时它的感觉是什么样的？
教师讲解：只有猩猩和它的影子，什么都没有了，说明小猩猩很孤单。
读句子：有时候，我觉得孤单。
（4）大屏幕出示图
同学们，观察一下这幅图，小猩猩的情绪是怎么样的？
学生回答：小猩猩很快乐。
从哪儿能看出小猩猩很快乐？
小结：小猩猩张开双臂跳了起来，眼睛眯成一条缝，张着大嘴，笑的很开心，说明它很快乐。
读句子：有时候，我很快乐。
同学们，看看小猩猩情绪又有什么变化了？
小结：花蔫了，屋内像下雨一样有水滴，小猩猩双手拖着下巴，目光呆滞的向窗外看，面部表情很难过。
读句子：有时候，我会感到难过。
（5）大屏幕出示图
同学们仔细看图，小猩猩在干什么？（小猩猩在墙上画画。）
看看小猩猩是什么表情？它感觉怎么了？
小结：小猩猩把拿着画笔的手背到身后，嘴紧紧的抿着，眼神怯怯的，露出了很内疚的样子。
读句子：有时候，我也会内疚。
通过以上方式，以图片展示为引导，老师引导孩子们一起来分析图片中小猩猩的心情，接下来老师和孩子们一起来模仿不同情绪的表达。
三、表演练习
这本书中的小猩猩随着心情的变化，他的感觉也发生了很多的变化，现在跟老师重温一下。（教师在大屏幕上出示小猩猩的表情：无聊、孤单、快乐、难过、生气、内疚、好奇、大吃一惊、自信、害羞、傻气、饿、饱、困，学生边表演边说出感觉是怎样的。）
四、总结
同学们，我们学习了《你感觉怎么样》这本书，通过仔细观察小猩猩的面部表情变化，我们就会知道他当时的感觉怎么样，以后我们也要学会观察身边人的面部表情变化，就会知道他们当时的感觉是怎么样的。
娃娃绘本馆为大家分享这本《你感觉怎么样》的教案，希望对幼儿园老师的教学有所帮助。娃娃绘本馆是一家专注于“幼儿阅读教育”的移动互联网服务公司旗下的绘本馆品牌，旨在全国幼儿园的孩子们精心打造的一个独具特色的书香平台。让孩子们置身于绘本的海洋，激发对阅读的喜爱养成良好的阅读习惯。截止到18年年底，全国超过200家代理商。已经有2万余家幼儿园内建立了“娃娃绘本馆”。娃娃科技希望以绘本为载体，打造一个书香文化的栖息地，让孩子们通过阅读拥有更高远视野与博大的情怀。
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