1. 我学到了哪个知识点？（原封不动地列出打动自己的知识点，并表明出处）
我们人类对所有不具体的东西都嗤之以鼻。---《反脆弱：从不确定性中受益》
2. 我原来是怎样想的？（调出自己对此知识的已有认识）
不管是否具体，我们对外界环境的感受都是一样的。和自己密切相关的，我就十分关注，和自己没啥关系的，无所谓。
比如前阵子某高校非升即走老师杀死学院书记的事，我有关注，因为我也曾是非升即走。再比如，我也关注了裴钢-饶毅之争，因为我虽然是个科研渣渣，但我也毕竟在圈里。
3. 我原来的想法怎么样？（对比上一问答案和知识点，找出冲突，并化解冲突）
我觉得是否关注某个事物的依据是“是否与自己有关”。而在上述知识中，人类是否关注的依据是“是否具体”。这是描述事物的两个维度，完全可以放在直角坐标系的两个轴上。
4. 我应该怎样想才对？（反思自己，更新认识，解释现象，关联其他）
（1）解释现象：为什么那么多人爱“吃瓜”
与一群人的事件相比，一个人的事件更具体，所以，人类对一个人的事件更感兴趣。
我现在知道了好多人为啥那么愿意关注某些明星的娱乐新闻。因为那些新闻都是指名道姓，非常具体的。而对于某些重要的科研/调查结果，比如每7秒钟就有一人死于糖尿病，则不感冒。在这样的调查中，并不指名道姓，是一群人的事。
而事实上，这样的调查结果比娱乐新闻，对于我们自己而言，不知道要重要多少倍。
（2）解释现象：为什么自媒体那么喜欢说“个人事件”
打开大部分公众号文章，开头必然是具体到某个人，很少上来就直奔主题的。因为这样才有流量。
我的公众号和简书，之所以没有几个人关注，主要也是我的原因，都没有具体的人在里面，上来就是知识，怪不得大家觉得没意思。
5. 我怎样才能用上它？（优化决策）
（1）以小见大，获取他人关注
我是老师，要想让自己的教导发挥作用，必须具体到个人上，必须具体到事件上，必须具体到动作上，不然就不能入学生的耳和心，因为学生也是人。
我也写作，如果我想影响到他人的话。那我肯定要具体到事，具体到人，这样才能让人家注意到，因为读者也是人。
（2）关注真正有价值的信息
那些我会点击的，往往是关于个人的那些信息，实际上是噪音，没有价值的。而真正的信息或信号，有可能具体，有可能不具体，那又如何，自己让其发挥作用就行了。
比如看到“每7秒就有一人死于糖尿病”这样的信息，我刚点的那杯咖啡就没加糖。
比如看到“我们人类对所有不具体的东西都嗤之以鼻”这样的信息，我就写了这篇五问反思报告。
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