Z朋友：
你好！
这几天过得怎么样？
今天早上我上了汉语写作课，真的是太好玩儿了！想象一下，一位六十来岁的老人给一群新世纪在微博熏陶下成长的孩子讲微博。
“来，谁来说一下圈A（@）是什么意思？”
“。。。就是一种互动。”
“对不对啊？他说的对不对？”
有人点头。
“对吗？”
又有人摇头。
“不对啊？圈A呢就应该是，QQ邮箱都用过吧？圈Aqq.com……”
“不是啊，老师。”有同学站起来解释，我忘了她具体怎么说的。老师缓缓地恍然～
读了另一篇，有#早安#，老人家开始解释了，emmmmm,又有位同学站起来解释，键盘里的#和这个不一样的，这个没什么实际意义，就是冲一个话题。
再来一篇，是截取的一位网友的日常吐槽，喊一位朋友站起来读了以后，老师尴尬地笑笑：“微博上粗话可能比较多。”然后！他让我们总结这段话的主旨。。。惊了，我们一脸懵，他自己也想了想，好像是不好总结哈。又换了个话题：说说这篇微博的语言风格。我们还是继续懵，他只好自己回答：“幽默嘛！是不是？同学们说是不是？”
最后一篇是姚晨和俞白眉的互动截图，这可就真的难为他老人家了！皱了眉头读了很久没读懂，然后我们告诉他，要从下往上读。老师又埋头读了好一会儿，又问：“那为什么还有张图片，旁边写了老照片呢？”老师 ，不为什么的呀！
老人家太可爱了叭！哈哈哈哈哈哈哈哈
图片发自知乎
今日摘抄：
因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”
——《为谁》龙应台
八声甘州 〈柳永〉
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。见霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减 ，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡缈邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟？争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
图片发自知乎
应该庆幸的是，难民家庭知道教育是一根拉出井底的绳索。就像我父母常说：“家里的活儿你不必做，快去写作业。”所以，我此刻才能静静坐在书桌前，看书写信，在美丽的校园里。
我们讲《八声甘州》的老师说柳永写这首词很有些“为赋新词强说愁”的味道，他这么个时常不归家的浪子哪儿那么想家呢。我不了解柳永，但我觉得这个说法很有趣，前后读这一首词的感觉完全就不一样了。
我就是想给你写信了，你不必回信。
祝好！
石婷
2018年12月19日
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