中午12:30，一个三年级的男孩子又被留下来了，他的背诵任务还没有完成，妈妈也要晚点来接他，老师要去赶下一堂课，就让他到我这来背诵过关。
上学期开始，我们就增加了文言文环节，三年级今天学习的是《论语》泰伯篇中的一小段：“曾子曰，士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
短短的几句话，这个孩子背的异常艰难，这本是上节课学习过的，他忘了背诵，所以今天没能过关被留下，看他那懊恼的样子，我又逐字逐句给他讲了一遍意思，还有关键字词也提醒了下他，过了十几分钟，终于磕磕绊绊的背下来了。
看他如释重负又小心翼翼的样子，我不禁问到：“为什么今天背了这么久呢？”他低着头说：在家里忘记了，还有就是这篇有点难，句子也要长一些。我想了想，告诉他，其实这篇我也没有学过，但在刚才给他讲解的时候，我读了两遍，看了下大致意思，基本就背下来了，然后我当着他的面背了一遍。
我问他知道为什么我可以看两遍就背下来吗，他摇摇头。
我告诉他其实很简单，因为我在像他这么大的时候，我的老师也教了我们不少的课文包括文言文，古诗词，一开始我们也背不下来，觉得很难，但读得多了，背的多了，慢慢的也就理解多了，长大之后，自己再经历了很多事情，这份理解就更深刻了，现在，即便是遇到一篇没有读过或者学过的文言文，读两遍，也能大致明白意思，再多看几遍，基本就能背诵了。这些都来源于小时候的记忆和积累，量变引起的质变，加上阅历的增加，让我们有了迁移理解的能力。
看着他认真倾听的样子，不知他是否真的明白。时间也不早了，我让他把书收好，回家去再多诵读几遍，增强记忆。他开心的给奶奶打了电话，背好书包走了。
看着他的背影，想想现在的孩子，确实也挺难的，其实仔细想想，文言文我们是从初中才开始学的，一开始学的也是孔子的《论语》，现在孩子更早，三年级就开始启蒙了，上了初中，文言文国学这一块更会加重，也会更难，所以早点让孩子启蒙也是对的，毕竟考试要考，分数还不低。
文言文是古时候的书面语，有别于口语，是经修饰过的语言，正因为是古人的语言，今人很少用，所以对孩子来说才显得难。
想起之前在网上看过的一个段子，大概意思是说，妈妈和孩子在喝茶，期间孩子问妈妈：为什么要学语文，因为古诗词那么难背，文言文那么难理解，阅读题也总是不会，这些知识感觉在生活中也很少用上，为什么要学好语文呢？妈妈给出的回答是，就如同手中的这杯茶，如果学好语文的话，你可能会说：这茶清甜可口，芳香馥郁，饮时入口甘洌，醇厚饱满，饮后滋味绵长，还有久久的回甘。如果没有学好语文的话，你就可能只会说：好喝，这茶真的太好喝了！
这个段子是想告诉我们：学好语文能让一个人拥有更好的表达能力，也能让一个人通过说话的方式，展现更高的品味和更好的修养。
还有一个原因是随着中国的日益强大，国力的强盛，国家必然会重视传统文化，这一点从中高考古诗词文言文占比的增加就可以看出来，这是一种文化传承，更是一种文化自信。
我想，除了考试，除了中国的强大，我们学习的这些知识也在不经意中改变着我们，就像有句话所说：你读过的书，走过的路，会融入进你的血液和气质里，成为你身体的一部分！
2023.3.5
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