第一单元
《热爱生活，热爱写作》
1.细心观察，勤于思考，
2.多读书看报，看有意义电视，
3.积累内容素材，积累语言材料
4.写有意义、有趣、有深刻印象的事
5.内容充实，文从字顺
积累本：
1.积累热点新闻消息
2.积累课本美词美句
3.积累主题诗句美句
4.积累主题名人名言
5.积累名人典型故事
主题：读书，学习，孝亲，尊师，惜时，勤奋，刻苦，拼搏，积极，四季，温暖，自信，坚强，高山，大海，榜样，感动，文化等。
写作实践：
1.话题：变化
2.半命题：我印象最深刻的————
3.半命题：————难以忘怀
第二单元
《学会记事》
反复学习，反复训练
习惯：写日记，写周记（所见所闻所感）
内容：打动的人和事
1.写清楚：事情的起因、经过、结果
2.有感情：亲身经历，真切感受，发自内心
3.锤炼语言：贴切情感的词句，感人细节
写作实践：
1.半命题：那一次，我真————
2.命题：我们是一家人
第三单元
《写人要抓住特点》
1.细心观察，抓住人物特点
性格、外貌等。
2.具体描写，独特之处，事中写人
外貌，衣着，个性语言、动作、心理
写表现人物特征的事
写作实践：
1.微写作：人物肖像——猜猜他（她）是谁
2.命题：我的偶像
第四单元
《思路要清晰》
总要求：条理清楚，层次分明
1.整体构思
2.确定写作顺序
时间顺序，空间顺序，逻辑顺序
3.列提纲
写作过程——
定中心，取材料，思结构，定顺序，列提纲，理要点，虑详略
写作话题：
1.半命题：————二三事
2.命题：这天我回家晚了
3.半命题：对————的一次访问
第五单元
《如何突出中心》
中心：文章传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。
作文基本要求：围绕中心写作
1.根据中心选择合适的材料
2.对材料剪裁和加工
3.安排先后顺序
4.设置贯穿全文的线索
5.安排好内容的主次详略
6.采取具体的方法技巧
开门见山，点名题旨
议论点题，卒章显志
前呼后应，首尾呼应
铺垫渲染，抑扬对比
写作实践：
1.微文构思：《我的书包》
我的书包，我是书包，我和书包
2.命题作文：《餐桌前的谈话》
3.话题：走出校园
半命题：————触动我心
或者：————引发我思考
第六单元
《发挥联想和想象》
1.联想与想象
联想：由一事物想到与之相关的另一事物
想象：在头脑中创造出未曾有过的新形象
2.练习：触景生情，睹物思人
3.注意事项
联想要自然贴切
想象要合情合理
联想和想象要有新意
想象力是人类创造性思维的重要源泉
4.方法
仔细观察，勤于思考，积极探索，
对世界始终保持好奇心，
写作实践：
1.故事接龙：昨天班里发生了一件奇怪的事
2.《皇帝的新装》续写
3.命题：十年后的我
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