今天是我们N 4-4第11次小组讨论交流，也是我第一次在CCtalk上直播，我直播的课程是关于小学数学阅读，对于小学数学阅读，我从来没有上过，更没有设计过这样的课程，对我来说，设计这样的课程，真的特别难，因为我们从来没有真正做过数学阅读，也正是因为这次课程的需要，也就是为了我完成这次录课的任务，所以，在一个班进行了一周的数学阅读，让孩子们读了一些绘本。从孩子们的阅读视频中可以看出，孩子们还是很喜欢这样的课程，只是我们老师，在平时的时候为了应试教育，所以在数学阅读方面做得比较少。
在直播过程中，虽然没有手，手忙脚乱，但是还是有点紧张，直播过程中，直播间的姐妹们都在不断的鼓励我，为我加油！张耀辉组长还时常在讨论区提醒我语速要慢，虽然我也看到了，但是还特别快，好像平时养成了这样的习惯。
组内的利玲姐姐《探寻阅读意义 筑牢生命根基》课程设计以故事切入，通过讲解钱氏家训探索阅读的价值，让大家在故事中懂得阅读对个人、对家庭、对社会、对国家的价值。故事有趣，家训吸引大家关注，通过学习感受到了，多读书对教育子女和自己的发展都很有价值。
张耀辉组长的《1+X阅读在义务教育中的体现》，组长姐姐是直播高手，从穿着，坐姿等方面都很有范儿。她的课程让我们体验到了生活中处处有阅读，阅读是所有学科的根基。
奉英姐的《快乐阅读 点亮七彩人生》之家长篇，英姐也很认真，直播完在群里告诉我们她化了装，穿上了正装，还告诉我们她忘记了开摄像头。通过英子姐的介绍，我也反恩一下自己，好久没有为孩子读过书了，她为我们推荐的书，值得多读。
马希芳校长讲了《让快乐阅读落地生根》马姐姐，方方面面都讲的很全面，深刻到位，好多方面值得我学习。
徐建利校长的《快乐阅读 点亮七彩人生》之教师篇 ，通过学习了解到徐姐姐是踏实做阅读，作为校长，徐建利姐姐不仅引领领师生阅读，而且自己天天都在阅读打卡。
刘君的《快乐阅读 点亮七彩人生》之学生篇，君姐说有些中学生的阅读面非常狭窄。她们没有固定的阅读时间。有些学生缺乏良好的阅读环境。她通过不同的阅读方法培养学生自主的阅读习惯。激发学生的阅读兴趣。给于学生充分展示自我的舞台，是一位好老师。
通过家人们的分享，有利于我取长补短，努力改变自己。
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