女儿上三年级了。说实话，三年级之前，我对她的学习没怎么关注。同为教师子弟，女儿告诉我，班上很多同学的妈妈都来看过他们的崽崽上课，唯独我一次都没有来过。这当然是因为我懒，当班主任也很忙，有时候确实是忘记了；有的时候也是在故意的克制自己，觉得不必去看，看是对孩子的不尊重。对于她的作业、考试成绩也没有特别的要求，基本上就是完成了就好，最好什么都能自己搞定，不要烦我就好。
但是上个学期末，我专程去她班主任办公室了解了一下情况，这一看心里还是咯噔了一下。班级排名22，英语满分的18个，她却只有96，拉分太多。数学也只有80多分。连个三好学生都没评上。联想到自己带班的经历，我清楚的知道，如果想要考上初中名校重点班，排名至少要在班级的前１０%。心里开始有一点着急。
这一下就到了寒假。假期里重点关注她的数学，一是口算，二是奥数。口算就不愿意检查，奥数不想动脑筋。昨天还因为一个题教到我要崩溃。不是因为她笨，而是因为她不动脑筋。我讲的什么她都听不进去，讲了半天，还是自己拿数字去拼凑算式。还好我给自己设了限，不管结果如何，只讲３０分钟，要不然我真的会当场吐血。
晚上看纪录片，她想多看一集。我给她提条件：多看可以，那就写一篇２００字的话。起初她答应了，我也想，这样也行。但是看了不过五分钟，她把遥控器一放，不看了，省得写作文。我口里说：好！有骨气！但我心里很郁闷，怎么有个这样的崽！
上床的时候，她已经睡得很香了。抚着她的头发，我心里很不平静。学习稍加一点任务，多提一点要求，她就如此的不情愿，这样的抗拒，没有追求，深深地为她的未来担忧。也在反思自己的育儿方式。以前自己都是宽松式，尊重式，我错了吗？于是在百度知乎里乱逛，有人提到育儿焦虑有一部分原因是因为父母没有搞清楚自己的培养目标。我的培养目标是什么？确实是不清楚的。一方面，我想让孩子成为学霸，考名校，上好的大学。另一方面，现在的考试已经是相当的畸形，为了拉开差距，为了那一两分必须要机械重复的做很多作业，我不愿意去强压孩子，搞得双方都痛苦，可是，一个普通的工薪阶层，除了读书，我真的不知道还有什么其它的出路。
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