2021年10月6日 星期三 阴
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小宝班主任给家长布置了一个假期作业，也是一个家长必须要完成的任务，就是听一节关于阅读的微课堂，而且听完课还要填一张表写点心得交给老师。
本着完成任务的态度，我打开了直播间，边写字帖边听课，漫不经心地听了不到五分钟后，我停下了手里的笔，开始认认真真的听课。这节课虽是任务，但也还有其精彩的部分。对于我这个初中生的家长来说，有一些收获。
老早就有人提出：“得语文者，得中高考。”这话被好多人认可，我倒不完全这样认为，毕竟超级偏科还是不可取的。单单一门语文强，在中高考中还是难以绝对胜出的。哪怕语文考个满分，其他的都不好，还是不行。所以，对于老师讲的这句“得语文者得中高考”这句话，我是不完全认可的。
但是老师讲到语文的学习主要的是传统文化的学习，这点我倒是挺认可的。学好语文就得学好我们悠久的传统文化，只有这样，才能养成深厚的文化底蕴。而文化底蕴又决定着人的社会能力。
她还讲到对于一个初中学生来说，要学好传统文化，快速突破语文的学习，有以下四点。
第一点，汉字的突破。掌握5000个以上的汉字。从原始简单的象形字开始学习。
第二点，思想上的突破。要多读思想元典，至少百篇文言文。
第三点，扩展对中国文化背景的了解。四大古典名著中通读两部，读经典一部胜读万卷杂书。在读文言名篇时建立完整的中国文化背景。
第四点，文言名篇是提升语文的捷径。一定要熟读甚至是熟背文言名篇。
能做到这四点，学好语文那就是水到渠成的事儿了。这四点的核心就是一个“阅读”。学语文必须要阅读，阅读，再阅读。而且阅读的选择一定要经典，“多读书，读好书”才是正确的选择。
可惜呀，孩子们的作业太多，阅读的时间有限，这是语文学习中的硬伤。而且碎片式的阅读会削弱一部分孩子的阅读兴趣，不利于孩子沉浸式的深度阅读的培养。
听到最后，明白了这个直播课堂的重点是推销产品，也就是卖课外辅导软件，但这个课堂文案做得还不错，家长们多少还是有所收获的。
教育部门大概就是基于这点，才当任务布置给家长们的吧？毕竟也没有强制家长们去买产品。产品看似还不错，真正有需要的，还是可以买的，但我没有这个打算。
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