独坐窗前，远眺群山连绵，似长龙，似城墙，俯看一群孩子无忧无虑，天真烂漫。
耳边突然想起一句话：“他只是个孩子。”是啊！无论他是整天说话，上课动来动去，如何的不让你省心……他真的只是个孩子。儿提时候的你我不也天天灰头土脸，不也管不住自己吗？
小学时的我，不知道怎么的，或许是上课时的奇思“乱”想，或许是字丑而成绩平平，或许是读课文时张不开嘴……总之，老师不喜欢我，那时候的我才四年级，就已经能够感觉到老师的种种不喜欢了，老师的一个眼神，老师的一句话，都会刺在我的心里……现在想来孩子该多么敏感呀！
“老师不喜欢我”深深的烙在我的心上，上课不敢多说话，下课对老师敬而远之，当老师说不懂就问时，只能闷在心里。
渐渐的从“老师不喜欢我”到“我笨所以老师不喜欢我。”简短几个字的的转变，隐藏的却是一个孩子内心的转变，是一个孩子性格的转变……从开口就问到后来的不再发言，这是师道尊严？还是一种悲哀？
直到后来，当我渐渐长大，在初中时遇到一个博学多才的地理老师。上课时她上知天文下知地理，下课时她和同学们谈天说地，相处融洽。
在“无数”次下定决心后，我好奇的凑过去，我们聊起以前的老师，我说“我笨所以以前的老师都不喜欢我”进而颤颤巍巍的和她说着小学的事情。她说：“你不笨，你很聪明，那时候的你应该是犯了什么错，而你没有发现，所有的老师都会对事不对人的。”这番话比起要中考、高考的文言文，都让我记忆犹新。
现在想来这么多年，给自己贴上“笨”的标签，只是因为孩提时代老师的一句话或一个眼神罢了。但这个标签，这种性格或许会伴我一生……
1.为人师
从没想过，有一天我也会为人师，都说学高为师，身正为范。当我高考志愿选择师范那一刻起，我就下定决心做一个用心的老师。我不是学识最高的老师，但是我要不断努力学习；我可能缺点很多，但是我要拼命反省，努力做好。
2.心中的不平
走上这个岗位不久，遇到的难题似曾相识……
我也遇到了那个经常调皮捣蛋的小孩，有时他还会装病来吓唬老师。真是一个头两个大，我埋怨自己运气不佳，我开始用不同的眼光看待他，有时候甚至会用极端的看他“不顺眼”。
夜深人静，我静下来好好反省，何来运气不佳？全班那么多小朋友，而调皮的就这么一个，细细想来这分明是自己的问题，我成为了那个我自己讨厌的老师……只喜欢乖学生，调皮捣蛋的就定“坏孩子”的标签给他们。
3.思过则改
一次次的反思以后，我决定改变自己，从一点一滴，上课多留意那个调皮的孩子，经常给他鼓励。虽然他学习算不上极好，但是写得一手漂亮的字。也经常在课堂上表扬他，有时候也会私下找他交流。慢慢的，那个调皮的孩子不存在了，取而代之的是一个懂事的小孩，他再也没有装病过，他也慢慢开始融入课堂，感受老师的关心……
一个学生的改变是小、事小，但是不知不觉中你或许改变了一个孩子的性格，一个孩子的一生……
严格的爱或许更好，但是有时候更要换角度去热爱每一个孩子，用你的去公平去认真的对待每一个孩子。
网友评论