通过学习翻转课堂第四章，我对聚奎中学翻转课堂比较认同。该学校将翻转模式定义为“薛鹏在自习课或课外，用移动智能终端从服务器上下载并学习教室预先录制的教学精讲视频，回到课堂上师生之间，生生之间面对面交流，讨论和完成练习的一种教学形态。” "五环节"即课中五环节，包括学生先独立做作业，小组师生之间讨论协作解决难题，教师巡视，个别指导，学生完成相关练习，自主纠错，巩固所学知识，反思总结。541课堂模式其实对于老师的挑战性是比较大的。老师需要准备教学视频和高质量的导学案。通过软件平台随时了解学生学习情况，作出调整。所以，教师必须因地制宜，打造出适合自己的课改模式。我们在现实的教学中，对于学生也精心准备了导学案，但是在学生处理导学案的过程中，他们还是比较被动的，一直在等老师去讲知识，晚上自学的质量不是很高，第二天有时候还是会有讲知识的时候，所以我在思考，如何能让学生特别主动的自主学习，家教合作怎样能顺利进行？需要不断地摸索。
《透视翻转课堂》第四章，翻转课堂的教学模式有三种：训练掌握型翻转课堂，问题探究型翻转课堂，研讨建构型翻转课...
通过学校组织的读书会，阅读了《透视翻转课堂》中翻转课堂的起源与发展后，也看了各位老师们的心得与见解，我对翻...
周末拜读了《透视翻转课堂》第四章的内容，了解了翻转课堂的三种模式、四种理论基础。其中最近发展区理论引起了我...
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这周我阅读了《透视翻转课堂》的第四章，这章主要讲了翻转课堂的基础理论、实施的三种类型和三种教学模式，特别地，...
通过阅读《透视翻转课堂》第六章，了解了翻转课堂的视频制作的重要性。 在翻转课堂教学中。视频使课...
本学期，有幸拜读了《透视翻转课堂一书》。结合本书以及其他的资料，我也是初步地认识了翻转课堂。翻转课堂“Flippe...
今天学习《透视翻转课堂》的第三章内容，了解了翻转课堂的内涵，翻转课堂是一种新型的创造力课堂。它将讲授教学从...
本周学习了《透视翻转课堂》第五章，了解了翻转课堂设计的核心要素、翻转学习任务单的设计、翻转学案的设计、翻...
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本文标题：透视翻转课堂第四章心得
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