助教“养成”记（八）

      昨晚丝丝让我写一篇有关助教的文章，给大家分享分享。我既惊喜又忐忑，没想到我的努力丝丝老师也看到了。但是我的这些经验真的有给大家的参考价值吗？我不知道！姑且试下写一写，让大家来看看吧！

      在这里我先吐槽一下，黑黑自己的学校！（相信同事已经开始向我扔鸡蛋了）其实在开学初时，学校的互+负责人并不是我，而是教导主任。当时我就发现学校的互+课程推进得很慢，甚至可以说没有推进。开始时候是这样说:学这个互+有什么用；老师上课的时间还不够；老师上课他们还不听，对着电脑怎么行？…… 面对这些阻力，我当时就找到校长，和他进行详谈。首先我点明现在情况和潜伏的危机:中层领导的这些想法是非常不好，从小的方面来说是没有担当的精神，从大的方面来说是影响全校。然后我就和校长分析开展互+的好处（一个学生毕业后只会语数英，悲哀吗？如果连语数英都不好呢？那么这个孩子还有人生希望吗？），校长也很赞同我的观点！学校的工作有校长的支持和配合，是最好的开展方法。改变不了别人，我就先改变我自己！

    首先，我亲自到每一个班级去下载和安装CCtalk，并帮助各班登陆和加群。然后再和各班级教师进行谈心，讲述开展互+的意义。当时我的想法很简单，没别的相法:你们不敢担当怕吃亏，那我就自己来做！只有我努力+坚持，最后肯定会大家改变，爱上互+！那时候我每天都会先到班级去打开CCtalk,让老师和同学一起学习。学生是最喜欢这样的课程，有趣又能学到东西！这时候我都会适时地跟老师谈:你看下，互+好不好学生最有发言权，因为学生是课堂的主人，我们要多从学生的角度去考虑问题。可能是我的行动起了效果，老师们开始主动叫我到班级去给学生播放CCtalk。从开始要我去催，到现在主动催我，这已经是一大改变了。开心的我就开始了下一步计划:让老师们自己操作CCtalk，自己去带领学生学习，我就在背后提供帮助！从一个班，到两个班，最后到所有的班都能熟练地操作和使用，我也在半自动地情况下承担起了学校互+负责人的工作。互+就这样在学校落地生根，阻力也成了助力！

助教“养成”记（八）

      在大家开始认可互+对教师和学生有帮助的时候，我又动员大家去写美篇，让老师们用美篇去记录学生的点点滴滴，记录自己学习互+的所得有收获！首先，我也是先起开头作用，通过行动让大家和我一起进步。从一篇到两篇，慢慢增加……从一个到两个，慢慢增加……校长也在大会上隆重对写美篇的老师进行了表扬，更动员所有老师要勇跃写作。这个时候我们学校的语文老师黎献清，黎鉴贤，黎洁梅，徐柳欣率先行动（体育老师都在写文章，语文老师写不出可是要被打脸的）

助教“养成”记（八）

      以前人家常说，环境改变一个人！但我要告诉大家的是:其实你就是环境，你怎么样，环境就怎么样！

      工作全面开展后，学校领导非常重视，教导处也重新进行排课，合理安排各班的互+课程并落实考核任务。经过。上下协心的努力，学校连续地荣获第一周、第三周“互加美丽乡村优秀学校”称号。得到了甜头，更收获了荣誉，大家对我的看法发生了很大的改变。对于我的安排，大家也欣然接受，首次网络直播课尝试成功便成顺理成章的事了。

助教“养成”记（八）

      在这个时候，我却安于现状，迷失了方向！各班如何开展互+活动，我也不再关心，也不再过问。就连黎献清老师的班级什么时候获得《2018嘉年华·村小大联欢》的登台演出机会，我也不知道！曾一度以为再也找不回曾经的我，但同事们并却不断安慰和鼓励我，这让我感到非常的惭愧和内疚！黎献清老师告诉我，你不加入到青椒优秀教师群，你根本不知道现在那些优秀的老师有多么努力！我感到非常的幸运，在我迷失的这段时间，不仅同事没有指责我，连互+的老师们也没有放弃我。在这里我衷心地向大家说声:谢谢！

助教“养成”记（八）

      曾经是我在影响别人，现在是别人在影响我！我不觉得这是讽刺，反而觉得是又一个开始，经过心态的调整，我又回到以前那个大家熟悉的我。通过大家的帮助，我开设起了《陈哥网络课堂》，不仅自己当起讲师，让全校师生懂得了“冬季体育锻炼的常识”和“流行性感冒的预防”；还鼓励学生当“小讲师” ，指导同学们进行“期末复习”。

      文章写到这，我觉得这已经不再是经验介绍了，而是工作的经历了。写着写着，我就不知道怎么就写跑题！有一点我是知道的，这篇文章写出来后，肯定会遭受很多非议，但我问心无愧！只要能帮助到大家，大家能从中受益，我做全校“公敌”又何妨？

      我觉得做人就不应该亏待自己，当老师更不能亏待自己！最亏待自己的老师就是:做了一辈子老师，一直都不是个好老师！