教育心理学的深化拓展期

在教育心理学的发展历程中，当下应当属于深化拓展时期，主要表现在四个研究方面，一主动性，二反思性，三合作学习，四社会文化对学习的影响。

有的地方充分做到了学生的注重参与，有的地方真正做到了教师的反思和学生从内部理解、建构和获得所学的知识的教学，有的地方确实精心组织学生分组，学习成效很好，有的地方确实注重在某种文化背景下组织学习。然而，有的地方却仍然沿用几十年前教育教学的路子。

作为教师、作为家长，我们应当反思你的孩子或者学生是发自内心的主动学习、热爱学习吗？你的教育教学提升的空间在哪里？改进的方法有哪些？你了解自己的教的心理和学生学的心理吗？你的学生或者是作为教师，具有哪些文化素养和文化背景呢？该从哪些方面进行提升呢？

因此，我们呼吁要具备清醒的认知，转变思维，打开思路，不断积累，让自己的教育教学更加精彩吧！