兴成长，心收获，新成长

（八月份大作业）

    这个暑假，我有幸参加了兴成长计划的学习，在cctallk平台里，听名家课例，听专家分享经验。每一天都有不同的课程，每一天也都有不同的收获。 

兴成长，心收获，新成长

        湖南师范大学的教育硕士、王子微课的创始人---何其钢老师分享的《极简小技术、创新大应用》--微信小程序在教育教学中的创新应用一课，让我收获颇丰。平时我们只拿来玩过的各种小游戏的微信小程序，居然有这么大的作用。何老师在课上跟我们逐一分享了素材助手、小打卡、天元督导、手绘微课，小年糕、找模板、聆诵、AI听写，听写我帮忙、票圈长视频等非常实用的小程序，简直让人叹为观止。课后我迫不及待地逐一试了老师分享的这些小程序，特别的实用。我最喜欢“找模板"这个小程序，以前讲公开课、说课、做微课、参加比赛，总是苦于找不到体现自己思考又不失欣赏价值的PPT，自己制作太费时间，现在利用这个小程序，找到相应的模板，下载到百度网盘，就可以应用了。“手绘微课”是一款用于创作微课的小程序，易上手，在使用的过程中可以随时配合语音讲解，规划重难点，并附带试卷，可用于讲解类、实践类的教学，对老师来说大有用处。

兴成长，心收获，新成长

      唐晓勇校长为我们分享的《技术支持下的学习变革》，让我深刻感受了互联网信息时代的技术带给教育的巨大变革。老师通过实际案例告诉我们应该如何提升素质教育__通过互＋教育的网络学习。如今在网络飞速发展的大时期，孩子们的兴趣大多都沉浸在网络世界里，那如何利用网络信息技术让他们得到更好的发展呢？互联网教育会给我们最好的答案。信息技术可以作为教育的互联技术，可以作为教育形式的沟通媒介，可以作为问题解决的最好帮手。  唐校长让我们领略国际教育状况，督促自主学习。通过在美国考察学习观察到的事例，我们也认识到中西方教育的差异，这也引起我们的深思，产生感想：与世界同步，我们的教育还需加油，还需技术水平，还需技术运用。  数字时代的儿童与青少年具有娱乐性、可能性、多样性、参与性等特征，因此我们有必要新认识学生：因为他们是数字时代的学习者。那么互联网沟通技术拓展了学习空间，技术就是梯子，要给学生搭建一个平台，以帮助达到获取知识、见识、本领等教育教学目的。运用互联网时代的学习工具，可以在真实情境中学习，可以调动多感官，发挥群体智慧，将知识延伸，给予我们可视化，让我们资源共享。

兴成长，心收获，新成长

        梁勇校长分享的《PPT的设计以及制作》，也让我茅塞顿开，梁校长从四个方面讲了PPT制作理念和制作方法，告诉我们，想要做好PPT要多观摩优秀的PPT作品，学习实用的PPT技巧，恰当地利用网络资源，分析了制作PPT常见的问题：不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，不同的剪贴画，不相关的挂图等等。在学习中不得不感叹知识无涯、学无止境，需要学习和研究的东西还有很多，以前在教学中用几张简单的幻灯片就应付了事啦，没有很好学习效果。运用ppt可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观形象地展示给学生，一个好的课件不单纯的是一种技术的运用，而更应从教学设计，内容呈现，创新与实用等方面去设计与编排。

        还有许多的课，我都认真聆听了，并且记了笔记，都是受益匪浅。这次学习，对于我来说是一次难得的充电机会，虽然忙碌，但很充实。真的非常感谢"兴成长"这一平台，郑重的向各位优秀的专家老师说一声你们辛苦了，不仅让我的理论知识水平得到提升，专业能力，教学能力也得到了升华！同时与各位同仁的互相影响互相鼓励，结交许多的良师益友。"学习使我进步，学习使我快乐"。

兴成长，心收获，新成长

      新学期开学在即，我要以更加饱满的热情，继续投入到教育教学工作中去。七月的学习收获满满，在学习中我感到，要想实现真正的成长，一定得做一个有情怀有梦想的老师。在互联网的大背景下，我们教师一定要紧跟时代，利用先进的技术助力自己的教育教学，把在“兴成长计划”培训学习中汲取到的能量，充分发挥到工作中，为做好本职教育教学及培养工作而努力，为遇见一个更好的自己而努力。把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，兴成长，心收获，新成长！

兴成长，心收获，新成长