古语有缘三勉过

我与古语也算有缘。自打小时候初接触文言文起，我就对古语有着浓厚的兴趣。古语也就不曾成为过我学习的绊子。正因为一直以来对自己的古语理解能力的认可，凡涉及到古语的课程，也就总这么地被我忽视着。

古一开课时段，同时开课的还有“毛中特”和“思修”两门硬背的课程。对于一个怕背的人，当时的决策是：将一切精力放到“毛、修”上，一定争取一次性通过。这是套用的二十岁那年，盐城小李的战略：“越是难吃的东西，我就越是催促自己，赶紧吃！赶紧吃！这样再难吃的东西也就吃完了。”（那年她的家乡还兴吃炒大麦粉。）这一决策果然灵验，结果两门需要背诵的课程分数最高，连课都没有听完的“古一”混了个勉强而过。

“古二”开课时，我是打算古二上好好花点时间的。但是，仅仅“当代文学”与“现代文学”的信息量，已如江河决堤来势凶凶，哪里还能多光顾古二。外加那时又老赖在“简书”上，没有脱身的打算。等到考试在即系统复习时，发现我还遇上了一位奇葩讲师：竟然课没上完，课程就结束了！大不了到时东拉西扯尽我所能乱蒙蒙吧，古二也还得先被请在一边去呆着。考古二了，真正面对那些似熟悉又陌生的古文时，才彻悟了“书到用时方恨少”啊。结果古二能够勉强一过也算万幸了。

吸取前两次的教训，《古代汉语》开课后，尽管有“英二”这只拼时间的大老虎挡着，还是按进度将课全程上完。又因为内惧“英二”，还早早就退出了“简书”以便有足够的时间系统复习。

对于“古汉”应该满有信心了，重播听过，书本看过。答卷时也就格外费了心思，加标点那项不仅复审过，抄到答题卡上时，也留心用的铅笔。交卷前再用碳素笔复标吧！等一下检查时，方便修改。多么难得的机会，幸遇一篇能读得这么通顺的古文！

考后的晚上坐定时，还在庆幸古语有缘，讲师口中难度较大的加标点题，还遇上了篇熟文。

忽然一个机灵，本来打算的水笔重新标点忘了。也就是只用铅笔轻轻作了记号的短文等于空题，没有标点！真是过犹不及！结果信心满满的古汉”依然只混了个勉过。

我与古语是有缘的。不管我冷落还是热衷，三试古语，三次勉强而过。

古语有缘三勉过