小编按：本文根据父亲王子庶自述，儿子沙舟修编，记述了父亲从农家牧牛娃到共和国卫士和建设者的人生轨迹。读之如沐春风，耳目一新。在仓廪实、衣食足的今天，窥一斑而知礼节、知荣辱、知兴替。
王子庶夫妇
j某人离开大陆时，曾说过一句话，把这个烂摊子甩给mzd，让他收拾去吧。那时的共和国，经过多少年的战乱，确实是千疮百孔，百废待兴。zx说一张白纸好画画，解放后各级政府都在极尽全力描摹这一幅画。
我的家乡在伊金霍洛旗的通格朗区，解放前几年，国民党神木县政府为躲避延安的八路军曾一度逃亡到这里，成了流亡政府。因为有这么一段历史，解放后，通格朗被划为伊克昭盟的直属区，区长叫宋凤山。这是位老干部，手里经常捏着一个旱烟袋，身着一身农民装，自己不说谁也不知道这就是我们的区长。
宋区长上任后也在谋划怎么描摹这一幅画？他一边搞“减租反霸”，一边抓教育建学校。但巧媳妇儿做不了无米之粥。政府没钱怎么办？只能依靠群众。他向附近的村民借了一个大房子，顶头两面大炕，作为办学的校舍，就这样只能挡个风避个雨的学校就建起来了。
有了校舍，教师也是最大的难题。那时候有文化的人寥寥无几。经多方打听，我们邻村麻家湾有个大户人家的子弟在陕坝念书，叫麻瑞祯。宋区长亲自上门请麻瑞祯回来当教师。就这样，在1950年的冬天，通格朗初级小学成立。时年上学的不足20个学生。
我三佬（伯父）是解放后我们布连图村的第一任村长，带头把比我大一岁的哥哥送到学校。
我的母亲是个小脚女人，不识字，但她是个非常开明的妈妈。她常说一句话：“你再有本事，没文化不识字公家要你能做甚？”她认为“人生在世，读书才是根本。”“好不容易政府让念书，可不能耽误了孩子。”
父亲可能想也没想过这个问题，我母亲一说她的想法，父亲恨凿凿地说“受苦人念得个甚书，会受苦就行了！”
因为父母的意见不统一，我没能按时入学。
后来还是母亲的办法多，她知道父亲的脾气，用了一个“激将法”，我父亲勉强同意。母亲指着父亲说：“王存良！你忘啦？张海乐、刘八八是怎么害你的？不就是因为你双手写不了一个八字吗？人家写了一大堆，你连个屁也认不得，还给人家摁手印，害得我们回神木讨吃要饭两年！”这就是上一节提到的“遭人陷害”那件事。一下将父亲说得没了话，俩人终于统一了意见。
读书对于寒门子弟来说，绝对是改变命运最好的选择。我怀着激动的心情，跟着大哥去学校报了名。这年我只念了40天的冬书，圆了母亲多年来的一个梦想。
我也是个极其好强的人，我想决不能辜负了妈妈的期望，一定要努力学习，报答父母的养育之恩，改变我们王氏家族祖祖辈辈土牛木马，少文没化的命运。现在看来，我们这个家族基本实现了“书香门第”，也算圆了我的一个梦。
我上学时已经15岁，并成了家，这是那个时代造成的社会问题，当然比我年龄大的也有。当时人们生活贫困，社会落后。就以我们用的文具而言，每人一支毛笔，一个砚瓦，一锭墨，几张麻纸。这就是我的“文房四宝”。另外每人必须准备一个沙盘，这是必备的学习道具。练习生字都是随便找一根柴棍或手指当笔在沙盘上写。
麻纸是写作文和写仿用的，不到万不得已是绝对不能动用的，一张麻纸，在我们这些穷人的眼里，都是十分的金贵。当时社会贫穷，物资匮乏，即使有钱你也无处可买。
到了53年后才有了铅笔，后又有了钢笔，有了油光纸（当时也称钢连纸），文具有了很大的改善，写作方便多了。后来开设珠算课，为了买一个算盘子，我父亲不惜五斗糜子，卖了五万块钱（那时纸币以万为单位，一万约等于现在的一块），我把这个算盘子当作我人生的一个见证，精心呵护，现在还完好无损。
“土改”以后，农民家家户户都分到了田地，生产力得到了极大的释放，经济、社会发展很快，人们的生活也在一天天好起来。
但是，我们家地多人少，劳动力不足。农忙时，我就放弃上学，帮父母干活儿。父母亲常说一句话，“猴小子不吃十年闲饭。”因此，除了牧牛之外，我还得跟随父亲起鸡叫睡半夜出去干活儿，地里所有的农活儿，对我这个农民的儿子来说都是轻车熟路。
因此，初小我只念过三个冬书。父亲多次流露出想让我放弃念书，说“庄户人识上几个字就行了。”可母亲在背后给我安顿：“你不要听你老子，你想念你就念，家里的营生还有你婆姨，我们多做点，不到万不得已你勤念。”
52年政府建了新的校舍，学校由初小转为完全小学，老师学生都多了起来。参加高小考试的有三所初小，100多名考生，我竟然考了第一名，也算有了一点点小小的成就感。对父母亲供书念字也算有了一点回报。
54年我们学校搬到了巴本袋，我继续到巴本袋读高小。那时学校实行的是五分制，三分就算及格。每次考试，除图画外，其余各门功课都是五分。由于学习好，表现好，在班里我一直都是班主席。这为我毕业后参加工作奠定了一定的基础。
55年高小毕业要考伊克昭盟中学，如果考上，就得去东胜念书。这回我父亲说成甚也不同意。
母亲也是考虑了综合因素，考虑我年龄确实大了；考虑我们夫妻总不能就这样长期两地分居；考虑家里也确实需要劳动力，等等。因此也就没再过分地和父亲争执，顺从了丈夫的意见，我高小毕业回乡务农。
学历不等于能力，文凭也不等于水平。一个人能不能成才，关键在于不断的追求和奋斗。我的人生起始于通格朗学校那两盘大炕，麻瑞祯是我的启蒙老师，他给了我认识世界，不懈追求的能量。
在那个困难年代，纸笔砚墨对我来说无疑是奢侈品。毛乌素大漠那些我所停留过的地方，都是我绝好的学习道具。在我上学或牧牛的过程中，我抓住一切可用的时间，温习我曾经的过目，起起伏伏缓慢平整的沙坡坡就是最好的纸张，一望无际的草原就是我最好的笔墨，蓝天苍穹之下，我可率性而为，纵横捭阖，随便折一根柳棍就可书写大地，或食指当笔来描绘未来，这可能是最早的“地书”。
夜晚，母亲坐在那盏煤油灯下做针线，我便挨着母亲盘腿坐下，掏出我那些心爱的教科书本，一遍一遍地默诵。不少课文老师还没讲，我已会读会写会背了。那时候我就是一个饥渴的青年，求知欲望极强，自己多么地渴望能多看一些书籍，可是那时候想读书，除了那本教科书再无书可看啊！
后来我参加工作，能用汉字表情达意，上传下达，我才明白，就是那片牛羊遍野人烟稀少的大漠，奠定了我人生命运最为厚重的基石。
高小毕业后我已经是20岁的人了，对我的人生和前途一片迷茫。当时没有别的出路，只能回乡子承父业，继续祖辈脸朝黄土背朝天的生活，情绪很低落。
出路在哪里？我在思考着我的未来。特别是王买则的皮鞭我无法释怀。我常思考一个问题，为什么王买则不打富人的孩子，专打穷人的子弟？后来我终于悟出了一个道理：
人穷就要挨打！
与其说王买则的皮鞭让我蒙受了奇耻大辱，不如说王买则的皮鞭也抽醒了我，让我开始思考我的人生。我暗下决心，发奋图强！即使脸朝黄土背朝天，也要抬头挺胸，挺着腰杆，脚踏实地地干，要活出个人模样！即使当农民也要当一个好农民，当一个好庄户人！让王买则们看看穷人也有“发”的时候！
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