Hello各位好，我是“泰山崩而不惊”，一名90后工科男。如个人签名中所写，我经常喜欢回忆与思考各类事情，尤其学生时代中更是如此。在这里我希望通过这种文字方式来与大家进行分享，如果可以，甚至希望各位看完后能达到心灵上交流的效果。
接着上一篇《那年初三的一些事一些情（上）》的话题，继续来分享下我初三的生活。
学生生活真的很美好，尤其是毕业班的生活。经历过毕业班的同学都应该有所感悟，毕业班任务繁重，节奏紧张，每天只有做不完的题目和复习不完的内容。人长期在这种状态下，精神会感到压抑孤独，从而很希望能将这种情绪寄托在外部的人和物。简单理解，这也是为什么毕业班中很容易有深刻的恋爱或同学情产生。
那时我们中考是需要考体育科目，分数占比还不少。学校也的确下了心思培养我们这第一届改革班的学生。除了每一主科的狠抓，体育考试科目也不落下。所以以前看到的一些关于体育老师“卑微”地和主科老师争取一节课时间来考试的段子，这些情况在我们这一年是不存在的。不知是否有同学有相同经历，我们考试科目是200米加自选科目。所以学校为了锻炼耐力，我们每个人都要拉着车胎跑操场。类似如下这种：
我们的生活节奏真的很辛苦也很紧凑，每周周一到周六上课，周日下午就要回校。每天时间安排是早上六点半到中午十二点，下午一点半到五点半，七点开始到九点半自习。而这些时间都是被主科堆满的，那体育科怎么训练？
对的，有些同学或许猜到，从五点半到六点十五分这四十五分钟，进行体育训练。所以我们晚上洗澡加吃饭时间只有四十五分钟。（我们的“恐怖”班主任还要求提前十五分钟到教室，也就是六点四十五分，否则就要遭殃了）半个小时的吃饭加洗澡时间，大家能想象我们是怎么压缩时间的吗？
那么在这种“类军事化”管理下，我们的生活真的是争分夺秒。
你能想象中午打下课铃时，一群学生从教室飞奔去饭堂抢先打饭或者下午训练结束后，同学飞奔回宿舍抢夺洗澡房的景象吗？这是实实在在存在的。在当时旁人看来或者现在同学看来，我们那时生活简直不敢想象，但我们都“熬”过来了。也就是在这种生活状态下，前两年我所鄙视的班才慢慢凝聚，让我真心喜欢。
此前我多次提过我的“恐怖”班主任，现在回想她是一位很好的老师，多亏她地狱般的教育方式，我们班很多人包括原来不愿意读书的人都开始读书（无论出于恐惧或其他原因~），而我这类本来愿意读书的人更是把我潜能激发出来，进而考上本市重点高中。
班主任她任教科是化学，大家应该都清楚，化学是初三才开始学习。一般情况下，当年新增科目，我们以为都会给大家适应时间，循矩渐进学习。
但没想到，第一堂课，她介绍了化学科目大致情况和演示了一些有趣的化学实验后，下课后她就布置了第二天要抽背化学元素表。可能那时大家还是单纯，以为老师并不会那么严，所以随意背背进行应付。就是这种心态给我们带来巨大后果。
第二天，如无意外，被抽到的学生无一能完整背出。那班主任如何“立威”？
抄！化学元素表抄一百遍，而且还不能错一个字，被检查错了一个字，再加二十遍！完不成的可以试试看，有的是办法处理。这种惩罚也应用在后面学的化学方程式。初三时间节奏本来就紧张，还如此重的罚抄任务，时间何来？
熬夜。所以我们那时基本没试过十二点前睡觉。可怜了在我看来一些不愿意学习的同学。因为这些同学一直不爱学习，都是随意应付。面对这种罚抄任务包括不认真对待带来的“加量”任务，也是被折磨得服服帖帖。我最记得一个情景，那位爱玩的学生前一天晚上我睡的时候还在抄写，第二天我起来时候动静大了点，他惊醒后第一反应也是拿起笔继续抄写~~
除此以外，这位班主任还严肃异常，从见面第一天起到毕业考试前我都没见过她笑。哦，还是有的，在公开课上她会难得笑几下。只要是见到她笑，我们全班同学都会不约而同松了一口气，认为今天应该会“好过”一些了。
毕业班压力本来就大，再加上班主任这种“重压”催化下，每个学生都有了变化。原来不爱学习的学生变得积极了，积极的学生更是拼尽全力。全班的凝聚力也实现质的飞跃，我认为可能是由于要集中“对抗”班主任所致~多次的校运动会，场上同学挥洒汗水，场下同学放声呐喊鼓掌流泪。这种场景我真的很喜欢。
我真的很感谢她，我的班主任。我母亲也多次向我说幸亏你遇上了这个老师。我相信当年很多同学也是这样。虽说三百六十行，行行出状元。在中考那个年代，无论你是否家庭背景雄厚，对未来有什么自己想法或者以后是否走学术道路。但努力学习终归不会成为一个让你后悔的付出。
我还记得，在毕业考试那两天，她和其他科任老师穿着红衣服，站在阳光下，脸上笑得很开心。可能为了我们这个班，笑，她忍了整整一年吧。
网友评论