莎士比亚说，世界是个舞台，每个人都要在上面演出一个角色，其实教育也是一个舞台，我们都在扮演一个相同的角色，教师，只不过这样的扮演有的顺风顺水，有的磕磕绊绊，有的平庸，平常有的精彩精美，庆幸的是我们都没有选择放弃。
教育是什么？这个问题很难回答，不是因为没有答案，而是由于答案太多，在学生眼里，教育可以是枯燥的课堂，写不完的作业，沉闷的校园，压抑的教室，做不完的试题，尴尬的名字，瞌睡的晨读。被圈养起来的午休，在教师眼里，教育可以是学生的分数，教学成绩的排名，领导或犀利或期待的目光，一点点累积起来的荣誉，一场场比拼下来的名字，一步步攀升的称号，在校长眼里，教育是可以拿得出手的政绩。应付不完的检查，每晚贝利的评比，在家长眼里，教育是孩子的一生，自己没完结的理想，生命的一切，最舍得花钱的地方，最揪心的事情，最放不下的牵挂。
这一定都不是教育的根底，那么教育的根底在哪里？
在教育里成功与失败的辨别也许不是一下子就能明了的，可以肯定的是在任何情况下，教育都不会只是知识的传递和传授，教育最长久的质量应该是在岁月流淌过的某一个角落，一个人对一群人说过的某段话，让彷徨与孤独中行走的人可以得到心灵的慰藉。
因为相信岁月，相信种子。教育就是帮助人慢慢获得成长的动力，慢慢完成对生命的体系，对尊严的认同和对自我的成全。
简单的说，教育就是成长以及帮助成长。
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