音乐——如此多“教”

音乐——如此多“教”

人间最美四月天，在这个柳絮纷飞的季节，迎来了青椒计划分科学习，小青椒这个大家庭跟随着雨璇老师的脚步，走进了音乐活动的世界。从最初的幼儿音乐活动设计之教学指令，让我认识到幼儿一日生活的各种常规、各种习惯的建立、形成，最好的方式就是通过良好的指令，而用适宜的音乐引导幼儿的一日生活，将生活环节指令化，对形成幼儿常规效果非常不错，自己在教学活动中，使用正确的教学指令，更容易完成教学目标，对整个教学活动起到事倍功半的效果。

音乐——如此多“教”

紧接着是《幼儿歌唱活动的选材》以及《幼儿音乐游戏活动目标的设定——海龟之舞》通过专业、有趣的讲解，让我对音乐活动的选材以及目标的设计有了更清晰地认识，对音乐活动的开展也有了自己粗浅地认识，不再惧怕音乐活动，为我今后的音乐活动教学，指明了方向。

音乐——如此多“教”

音乐活动《海龟之舞》雨璇老师清楚、细致的讲解，以及视频展示，让我对这节活动更加清楚喜欢，因为和自己三岁的女儿一起听讲座，一节课下来，我女儿也学会了唱这首歌，并学着海龟的样子边唱边跳，而她手里正好拿的一个洋娃娃，再轻松自然的状态下，她改编了歌词，将歌词里的大海龟改成了洋娃娃。通过创设情境，根据节奏将幼儿熟知的经验改编到歌词里，从而激发幼儿的想象力。

音乐——如此多“教”
音乐——如此多“教”

分科学习后，我在组织音乐活动时，努力按照雨璇老师所讲的知识，有计划、有目的的组织、实施，让自己的音乐教学活动不再是单纯地跟老师唱为目标，改变单调、枯燥的活动方式，改变重复啰嗦地教学指令，根据幼儿的年龄特征，选择合适的音乐内容，提供丰富多彩的音乐游戏，让幼儿变为课堂的主体，增强参与的意识和自信心，让幼儿在音乐活动中学会知识，感受快乐，并培养他们的创造力、想象力及多元智能。