“1.无论在什么样的教育处境中，如果教师仍然在读书，那么教育必然有希望。
2.如果你今天带的包里有一本你正在读的书，你不妨拿出来和你身边的伙伴分享一下。
3.你还可以告诉你身边的伙伴，自己今年读了多少书，如果一本也没有读，不妨也说说。
4.考试能力很重要，但不等于影视教育要从娃娃抓起。学的少，才乐学，乐学才学得好。
5.要相信教育是科学，是生命学、智慧学。今天教育的麻烦在于只相信分数是硬道理，不知道分数是双刃剑。
6.一个学校，一个地区高考成绩考得好，固然可喜，但是更要看你的学校、地区在这三十年里出过哪些具有全国性甚至世界性影响的人才。” ——P3-4
关于读书的这一问题，深有感触，高中时我都同桌很喜欢看书，在紧张的高中生活中，她仍然能抽出一定的时间来阅读，我很佩服她。我和她会就着我们看过的书讨论，讲讲书里的人物，背景，故事情节，这样我们也再一次体会作者写这些文字的用意。很有趣的经历，在后来生活中，再没有这样的朋友和我一起看一样的书，一起讨论了，而我一就渐渐不怎么看书了。毕业工作后，我在和学生交流的时候，总会听到一个类似的故事，就是他有一位老师，多大的年纪，讲东西讲不明白，造成他以及他们班很多学生学习上的困扰。其实，真的是那位老师年纪大了吗，也许是他很久没有看书了，这个书可能是教辅书，可能是同行写的教学经验的书，又或者是人文社科的书籍，他可能觉得用自己多年的经验就能完胜现在的教学任务。那么从我的学生对我讲的故事中，不难看书他错的多离谱。在这个信息化的时代，知识总是不够用的，很多知识都是在不断的更新中，如果不去了解，不去学习，是很难长久胜任一份工作的，哪怕是出卖力气的工作，同样需要学习。那么，作为一个教师，本身就肩负着教书的责任，如果自身的思维都不灵活，不时髦，又怎么教出一个与时俱进的学生呢？
那么，一定要知道新鲜的事物么，也不是，我们更应该的是回归阅读，回到经典。我小时候就很喜欢阅读，碰到喜欢的地方，我会大声的读出来，或者反复的读，这也是我读书时语文没怎么学习也可以考出差不多的成绩吧，反观现在的孩子，从小接触的是电子产品，看电视已经远远不能满足他们的新要求，经常看到3,4岁的孩子在玩手机，8、9速的孩子已经玩游戏上瘾，而阅读呢，这件在以前的孩子经常做的事情现在有多少儿童会去做呢，可能他们的父母是陪着他们一起玩手机吧。所以，他们不会写作文，不会做阅读题，做数理化的题读不懂题。最根本的原因啊，就是没有阅读，不会阅读。
“一个人的成长，一个人精神的丰富，或者一个人所获的幸福，都跟人类的文化息息相关。”小时候的我很孤单，没人陪我玩，爸爸妈妈都忙着挣钱，我就会去看书。印象最深的是一本书里的一句话“早起的鸟儿有虫吃”，忘记了主人公的名字，但是我记得故事，很深刻，暂且叫主人公为A吧，A是一个很懒的女孩子，每天上学都是迟到很像那时候的我，她的姥姥在有一天早上，看着出门找虫子的小鸟，对她说，“你明天早点到学校，会有意外的惊喜，因为早起的鸟儿有虫吃”她决定相信自己的姥姥，第二天期待很早，她从没这么早去学校过，发现了好多以前不知道的事情，当她来到教室时，更是发现了以为“女妖”，后来她和女妖成了同桌，她每天都会很早去学校，女妖会告诉她很多他想知道的事情，也会帮助她学习。最后的最后，女妖同桌去了别的地方，而A也再没见到过她，但是A现在已经和以前大不相同了，很勤奋，学习也很好，大家都喜欢她。读这本书的时候，我大概一年级，我就想如果我也每天早起，会不会也有不一样的奇遇，第二天我就行动了，上学的一路上我观察了我看到的每个事物，空气很清新，有些湿润，还有朝露关在树叶上，亮晶晶的，好多鸟叫声重叠着，我第一次知道原来早上，可以这样充满朝气，我喜欢这种感觉，到学校的时候虽然没有女妖同桌等着我，可是，很开心，早读我也有时间熟读英语课文，上课的时候我敢站起来领读，那一天我感觉我做什么都好棒，那种自豪到现在都记得，一如那天的鸟叫声，深深的刻在我脑海里。从那时起，我就一点点的改变，后来我又看了很多的书，慢慢的我的精神世界也更丰富，我要比一般的孩子性格好，我也不会感到孤单，我会看书打发时间，品味属于我的孤独。
网友评论