我赶紧把她发给我的表格保存好，只等回到学校后能好好利用起来。
“我真没想到，来到我们学校后，很多东西还是这么落后，我真是看不惯。但是，很多东西也不想说，要不还以为我想怎样怎样。”她继续发牢骚，“我这性格就是这样，看不惯的又总想要说一说，性子太直了。”
“你以前是主任，雷厉风行。”我笑。
当惯领导了，参与意识会比我们普通老师强烈很多吧？她们的视野也比我们宽广，她们要纵观学校全局。我们的视野极窄，仅聚焦于我们自己管理的班级。
实际上，对学校的某些现象，我们也会提意见和建议，但是，提是一回事，学校是否采纳，是否实施又是另一回事。碰壁的次数一多，懒得提了，一切顺势而为，为所能为就算了。
令我印象深刻的，是我曾经分别在校长、主管德育的主任以及大队铺导员面前提议过：升旗仪式唱校歌环节，把校歌歌词在舞台巨大的电子显示屏上播放，学生看着歌词唱，每周都看着唱，长此以往，很快就会牢牢记住校歌歌词，而且，能永久记住。
我们学校的校歌据说当年花了大价钱请人写词谱曲的，语句非常优美有意境，旋律动人，很能激发学生爱学校、爱学习、立理想、增气魄......就仅仅因为有一两句歌词比较难记，学生唱到这一两句的时候，全都含糊不清地“哦哦”“哦哦”就过去了，只会清晰响亮地唱那几句反复多次的歌词。
因为学生不会唱校歌，作为班主任的我，专门让音乐老师在音乐课上教，我也在班会课和队会课教，有效果。但是，升旗仪式后唱校歌的环节，学生的声音总是淹没在全体学生的声音里，犹如一颗石子投入汪洋大海，激不起什么浪花。学生也就没有了歌唱的热情。
我很是痛心。因此，鼓起勇气给学校提了建议。
一次又一次。
提过多次后，学校没有采纳，我也就算了。
作为班主任和语文老师，做好我自己能做的就行了。
2024.1.12
网友评论