3、“一只手”“一只眼”“一根筋”的教育指什么？结合实践谈一谈：我们可以为教育走向“两只手、两只眼、多元化”做些什么？
一只手，一只眼，一根筋的教育，指的是比较传统，比较单一的教育思想，就是那种只顾着孩子学习成绩，除了让孩子学习之外，其他的什么都不顾不管的教育模式。
在当下的网络环境下，这样的教育模式肯定不可取，那究竟要如何做才可以更好的改变呢？
张老师提到了两只手，两只眼，多元化的教育，是一个很好的方向，结合我自己的成长经历，我觉得从以下几个方面做起：
①向生活看齐
每个人从出生开始，就要开始穿衣吃饭，生活的能力是不容小觑的。
我的几个孩子，跟在我在小学时候，就自己学习着做饭，六年的时光里，一次不行两次，两次不行三次，总有把一种生活技能学会的时候。
在孩子们的生活里，除了学习之外，就是学着做饭，学着洗衣服。
这一点也是深有感触的，如今孩子们读中学了，不在我身边，爸爸忙的时候，他们就自己照顾自己，做饭，洗衣服，都没有什么问题。
②培养阅读习惯。
孩子们在一两岁的时候，就购买了大量的绘本读物，还有儿歌童谣。
三岁上了幼儿园之后，每天一首儿歌童谣在背诵，每天一个绘本故事书看着，同时在周末的时候，还带着孩子去读国学，论语中庸大学孟子，这类经典作品，在那个时候都读了过来。
效果也显而易见，孩子们读中学时候，课本上遇到的相关句子，基本不用读就会背诵了。
另外，因为背诵得多了，记忆力也变得相当好，遇到背诵的内容，读上三五遍就可以背诵了，让其他同学颇为羡慕。
还有就是习作能力，从三年级开始，只要遇到写作，他们就没有愁过，虽不说写得多么精彩，至少不发愁怎么写。
③多学习，提升认知
为了给孩子提供良好的学习环境，真做家长的认知是特别有必要的。
在孩子成长的这些年，先后参加了多种平台的学习，取到了心理咨询师证，家庭教育指导师证，儿童阅读指导师证等。
只有认知到了，在面临孩子问题的时候才会不慌张，不着急，才会有方法可以应对，有道路可以朝向。
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