多次读这篇文章《生命中的那些起伏，是为了让我们创造奇迹》，特别喜欢。因为他让我想到很多与教育有关的事情，也看到很多事情背后的原因。
孩子们为什么不爱学习？因为他们缺少目标感。想到周恩来在青少年时期说过，他要为中华崛起而读书。毛泽东在尼克松访华的时候，问他最大的爱好是什么，他说为人民服务。如果在以前我读到这些话，我认为都是伟人才会说的，普通人没有这样的抱负。但读了赵老师的文章，忽然觉得人生目标很重要。当我们有清晰的目标，就会为了实现这个目标而学习相关的知识技能。
这么说来，现在的孩子不爱学习。是不是他们没有自己的目标？不知道为什么学习？只能为了考高分，考大学，找好工作，多挣钱。然后枯燥乏味的刷题，考上大学呢，忽然失去目标后，很多学生选择躺平。如果以目标驱动，是不是很多孩子就会觉得学习是一件很有趣的事情？不畏难于做那一些题，不讨厌那些重复的考试。学习什么也会沉思默想，反复琢磨。这么想着，觉得让孩子们找到目标很重要。
怎么样让孩子能找到目标呢？他究竟有哪些天赋特长呢？他有哪些热爱需要我们扶持呢？这就要带着孩子们广泛体验，多接触社会，可以带他们学习各种兴趣，让他去接触了解尝试，但不要急于把某一特长培养成一种了不起的技能。在多种尝试之后，听孩子说他最喜欢什么？观察看他最擅长干什么？这个事情很难。我感觉比教会他一些知识更难。需要长时间的陪伴，需要观察，交流，发现，确认。就拿我来说，我的人生目标是什么？我不清晰。经过2023年一年的向内探索，稍微有一点感觉，有一些收获，有一点这方面的思考。这对我来说是前所未有的，就如同打开另外一扇门，通往心灵的一扇门。里面浩瀚无比，风景无限。
有目标了就能一往无前吗？面对生命中的挫折磨难，我们真的能勇敢面对吗？可能服务别人，成长自己是一条最好的路。就像京东的副总裁蔡磊，面对生命中的大劫难，选择了研制渐冻症的药。很多人劝他放弃，但他凭一己之力，推动了渐冻药的研制，也让这个群体受到了前所未有的关注。他同情那些和他一样的人，于是从小我走向了大我。为所有渐冻症的患者找一条活路。成了他最后的理想，为此他倾尽所有，全力以赴，他的所作所为感天动地。他在服务别人中闪闪发光。
作为家长，作为教师。我们怎么样让孩子找到目标找到热爱？怎么样让他全心全意的付出，在帮助别人中，开阔自己，成长自己。说到底这还是我们的课题。我有没有勇气放手，让他去自己面对，我们有没有智慧陪伴，在陪伴中找到他的热爱。我们有没有心胸，让孩子在帮助别人，服务别人中，提升学习能力，美丽成长。
说了半天激发孩子的内驱力，最终是需要家长放手的。是需要家长真正的提升自我的。
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