背景分析：近期有点忙，主要还是精力不济，导致简书都有点懈怠了，（12）班的单元测试还是照常进行，但有点推迟。本计划上周二下午第四节课测试，因为运动会入场式彩排，打算推迟到周三夜自修，可是到周三第一节夜自修下，拿出试卷时，看到班级所有学生痛苦的表情，考试确实要影响晚上的作业，哪怕第二天是运动会不用上课，于是临时取消，换来的是全体同学的大声呼喊“耶”。接下来是运动会，周六也没有数学的课后服务，于是就到了本周一下午第四节。
从内容上来说，一元一次不等式的金试卷并不难，由于其他班级在上周二中自修用了A卷，我改用B卷，但调整了一些难题，补充了一些基础题，总体难度不大。
成绩分析：90分以上15人，其中庄彦、周紫涵、程睿泽100分，庄彦连续三次都是满分，不容易，周紫涵解题速度慢，遇到难度大的试卷往往来不及，这次比较顺利，程睿泽基本稳定，这里重点突出刘天烨、俞济川和李萌萌三位同学，第一次上90分，说明在不断进步。
而退步的同学也比较明显，范理泽从85到53到39 ，陈莹莹从92到74到65，葛佳雯从90到59到64，陈晨从76到69到58，都是比较明显的。这里范理泽是态度问题，肉眼可见的不认真，陈莹莹和葛佳雯则是没有料到，说句不好意思的，这两位同学人和姓名还对不上号。看来得抓紧了解。
12个同学不及格。除了七（下）期末考试中的9个不及格同学外，新插班的庄伊帆，以及范理泽、陈晨也加入这个队伍，趋势有点担忧。
总体来说，高分尖子不多，优秀生不过硬，低分同学蔓延了。
结合平时的上课、作业以及自修表现，感觉问题不少。
问题分析：
1、课堂听课习惯不好。表现在优秀生同学课堂发言不过积极，都担心说错，平时靠周紫涵、乐宇轩等个别同学举手发言，这样的话，许多同学的课堂参与就打折扣了。后进生的课堂纪律也不理想，喜欢借机说空话、互动，就是不能安心听课。也有一些同学在老师讲课时喜欢自己做作业，找东西，甚至导致其他东西突然掉到地上发出声音，从而影响课堂气氛。总之，各种意外导致课堂不能一直保持安静状态。
2、数学学习氛围不佳。许多同学对数学学习的热情不足，没有进入学习状态，基本的学习规范都无法达到。比如解答题开始要写解，作图要用铅笔，直尺，作图题要有结论，应用题要有答，等一系列基本规范不断强调，但就是做不到。课堂讲解例题开始了，许多同学眼睛还在关注他处，要做书本课堂练习1 了，快一分钟了，书本还未翻开。各种迟钝。
3、学生出现问题说不得。对于课堂中说空话，做小动作等，以前养成的坏习惯，想逐个盯住改正，但是当老师对学生提出后，学生的反应出乎我的意料，首先他会提出各种理由推卸，其次真的无话可说了，对于老师的教育他感觉不爽，而不是诚恳接受，甚至有同学逆反，以不做作业回应，当老师再问题为什么不做时，他干脆一句不会，或者我没听懂，好像问题还在老师那里。
总而言之，在内容不难的情况下，不能取得理想的分数，学生一头出现的问题，是全新的，同时也是考验老师，用一句经典话来说，“老革命遇到新问题”。
应对分析：
1、既来之，则安之。有问题解决问题，正如好的医生是通过治好疑难杂病来证明的，老师也不能只通过教好的学生出成绩，想方设法较好差学生，是第一种挑战，是一个新课题。
2、降低要求。不能以以往对付优秀学生的尺度要求现在的学生，也不能眼睛里揉不进一粒沙，容许不好，适当突破底线。
3、改批评为鼓励，寻找契机，加以表扬。这批学生听到太多的否定，还是需要听点好话的。
4、改善关系，融入学生。上课除了清晰、直白，还需要幽默、风趣，下课随便聊聊，拉近距离，毕竟年龄相差越来越大，但心理年龄可以自我调控。
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