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和常村“同课异构”

和常村“同课异构”

作者: 郝月月 | 来源:发表于2023-02-21 22:58 被阅读0次

    本学期开学之初,全市举行了统一的上学期期末考试,语文成绩整体不是特别理想,为此本校打算向比我们成绩好的常村中心校学习,这学期开始了两校联盟,即进行教学经验交流,进行“同课异构”,双方互相评课,促进共同成长。

    上周接到通知这周从语文组开始,我一直忙于准备课件制作,心里总是有些害怕,因为常村学校语文的平均分高于我校十分左右,我也想老师的水平是很高的,我作为第一个同课异构的老师,本着不能给本组和本校丢人的原则,也要尽心尽力的准备。

    这几天的早教研一直都是我在谈课件,八年级语文组不断的给我提出好的建议,我也在不断的修改完善。昨天安排全校语文组老师听课,我在八四班进行试讲,大致能够讲完,但是由于学生预习时间较短,所以我对讲课的效果不太满意。

      讲完后的评课让我非常重视,因为这是学习的好时机,各个老师纷纷提出自己的建议,崔老师更是建议我把整理好的课件发到语文组群里,让大家帮忙再看看。

    整好后我发到语文组群里,张哲帮忙把多余的动画设置去掉了,这样可以节省时间。组长建议多媒体用同一张底片会更好,这样就不会觉得课件是东拼西凑的。崔老师建议把最后的一张“谢谢”换成鼓励学生学习的励志名言。

    在大家的共同帮助下,课件制作的质量又提高了,我看着也觉得思路非常清晰。通过这次同课异构,让我看到了语文组的团结,也看到了本校老师的可贵品质,我深受感动。

      秦雪云老师之前是一位语文老师,所以我请她帮忙看看课件,她二话没说就答应了,还建议把赵玺老师请来,我给赵老师打电话时,她也很干脆,两位老师看完我的课件,给我提出修改建议,商量着让我的课更有两点。

    好几个老师建议我把找到的视频朗诵删掉,换成有背景音乐的视频,我则泛读给学生听,这样效果会更好。为了帮我弄好视频,宋伟和思源都帮了很大的忙。

    这节课语文组和老师们真的是全心全意的帮忙,这让我感受到团队的温暖。

    今天去常村讲课和听课,我都受益匪浅,苏凡老师的课件制作的非常精美,思路清晰,设计的也很独到,符合这个年龄段学生的求知特点。

    以后我也要学着制作精美的课件,提高自己的教学水平。总之这是心路历练的过程,也是成长的过程,我收获满满。

   

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