每个孩子都希望自己能够得到老师的表扬，表扬是促进学生进步的有力方法。因此说，会表扬学生可以说是教师必备的一项基本功。
如何学会表扬学生呢？首先教师要有一双善于发现美的眼睛。凡是入了眼的事务都可以找到美好的词汇形容出来。其次不吝啬赞美之词用在学生的身上。
教师给予学生的表扬也是非常讲究艺术性的，表扬的言语如果没有分量，没有恰到好处，那就会失去表扬的效果。
书中介绍到表扬的语言有以下几类:
惊讶法、夸张法、意见法、比较法、赋予价值法、传闻法、模范法、感谢法、比喻法、敬佩法。
在日常工作当中，教师的眼睛总是发现那些“少数人”的影子，而忽略了其他大部分学生，没有关注到教室里的全体学生。无论是对表现优异的学生，还是行为习惯不太好的学生，教师总是注意到极少数的人。
这种做法是不利于整个班级进步的，也不易激发学生进取心的。
面对出现各种违纪情况的学生，有部分教师不知道该如何对学生进行有效的教育，表现在两个方面:一是不敢批评学生，二是不会批评学生。对于学生的批评教育只限于斥责，教训。因此学会批评学生也是教师应该具备的基本素质之一。教师的批评可以起到制止学生的错误行为的作用。可以说，教师的批评语言在对学生的成长过程中是不可或缺的。
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