在教学实践中发现，多数中学生忙于刷题，对于物理学定律的由来缺乏了解。这种状况限制了大家物理学水平和物理考试成绩的提高。所以，我一直想整理一份简明扼要的《物理学史上的杰出人物及贡献》，因为多种原因反复拖延。这项任务，初看简单，似乎只要复制粘贴就能完成，动手之后才发现困难：如果写得太粗，对于学生没有实际的帮助；如果写得太细，最后会变成一本书，学生没有时间读。
国内众多名师，为什么没有人做这件事？大胆地猜想：极有可能在我之前别人已经体会了其中的困难，所以才没有进行这项尝试。
最终我决定用 “滑板车” 思路来办：先做出一个粗糙的原型，再根据学生反馈慢慢改进。欢迎各位简友给我出主意。
古代希腊
阿基米德
阿基米德是古希腊人。在数学、物理方面贡献颇丰。
在中学范围内我们需要记住两件事：
阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。用公式表示就是：
阿基米德原理对液体和气体同样适用。
杠杆原理
用公式表达如下：
埃拉托色尼
地球有多大？
这问题在古希腊已经得到解答。古希腊人埃拉托色尼通过测量两个城市的影子长度，推算出了地球半径。
埃拉托色尼生活的年代大致相当于中国的战国和秦代。这点可能出乎多数人的意料。
古希腊的其他杰出人物
亚里士多德、欧几里德、毕达哥拉斯
关于这几位，以后再补充。
伽利略
提到伽利略，多数人就会想到 “两个铁球同时落地”。在早期的小学语文课本中甚至有一篇课文，以生动的语言描述这一故事。
实际上，伽利略是用反证法推翻亚里士多德的观点。伽利略的实验，并不是在比萨斜塔上进行，而是在斜面上进行。《高中物理》第一册对此作了介绍。
对伽利略实验的细节,《新概念高中物理读本》第一册作了具体的介绍。
《高中物理》第一册是这样说的：
伽利略对运动的研究不仅确立了许多用于描述运动的基本概念，而且创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，这些方法的核心是把实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法。
伽利略的贡献是多方面的。在这份笔记中，我们挑最主要的说：
（1）伽利略用逻辑方法推翻了 “力是运动的原因” 这一观点；并通过 “斜面上的实验” 得出了均加速直线运动的公式。研究过程中，确立了许多用于描述运动的基本概念，如：参考系、速度、加速度。
（2）伽利略的研究方法为后人提供了一本范本。所以说，伽利略开创了以实验为基础并具有严密逻辑体系和数学表述的近代科学，被后人誉为 “近代科学之父”。（这是《初中物理》的表述。）
（3）伽利略制作了世界上第一台天文望远镜，并用自制的望远镜观测到了太阳黑子、月球环形山、木星的卫星（伽利略卫星）、金星的盈亏等现象，这些现象有力地支持了哥白尼的日心说。
帕斯卡
帕斯卡原理
帕斯卡裂桶实验
托里拆利
空气有重量吗？如果有的话如何测量？大气层的质量是多大？
伽利略的学生托里拆利用实验回答了以上问题。以下插图选自《初中物理》八年级下册。
托里拆利实验
托里拆利实验表明，大气压强相当于 水银柱所产生的压强。粗略地说，大约是
.
计算大气压强的公式如下：
西蒙
西蒙是荷兰工程师，热衷于研究永动机。经过多年的研究，他没有能够造出永动机，却提出了力的分解与合成的平行四边形法则。
实际上，永动机的研究对于后来能量守恒定律的确立也具有重要意义。
笔者以为，虽然西蒙的名气不大，但他的贡献是不得不提的。
第谷 开普勒
牛顿
牛顿是全世界公认的最伟大的科学家。
诗人亚历山大·波普为牛顿写下了以下这段墓志铭：
Nature and Nature' law lay hid in night; God said, "Let Newton be," and all was light。
自然与自然的定律，都隐藏在黑暗之中；上帝说 “让牛顿来吧！” 于是，一切变为光明。
牛顿最主要的成就：
（1）创立微积分；
（2）提出牛顿三定律和万有引力定律，奠定了经典力学的基础；
（3）提出光的微粒说，著有《光学》；
光学是一个内容丰富的话题，在中学范围内需要记住的是：
牛顿研究了光的折射，表明棱镜可以将白光发散为彩色光谱，而透镜和第二个棱镜可以将彩色光谱重组为白光。他还通过分离出单色的光束，并将其照射到不同的物体上的实验，发现了色光不会改变自身的性质。牛顿还注意到，无论是反射、散射或发射，色光都会保持同样的颜色。因此，我们观察到的颜色是物体与特定有色光相合的结果，而不是物体产生颜色的结果。
卡文迪许
地球有多大？
这问题很早就有了答案。
地球有多重？
或者，用物理学的语言来说：地球的质量是多大？这个问题的难度超乎前者。
牛顿提出万有引力定律后，为这一问题的解决提供了思路。
万有引力常量 空间等于多大？
卡文迪许用扭称实验回答了这一问题。
有了万有引力常数的值，不仅可以推算出地球的质量，而且，其他天体的质量也可以推算得出。
因此，卡文迪许被称为：称地球的人。
焦耳
瓦特
富兰克林
库仑
奥斯特
伏特
亚历山德罗·伏特
意大利物理学家。
因在1800年发明伏打电堆而著名。后来他受封为伯爵。
伏特发明的电堆示意图
在国际单位制中，电压的单位是伏特.
安培
在奥斯特通过著名的“奥斯特实验”发现电流的磁效应后，法国物理学家安培又进一步做了大量实验，研究了磁场方向与电流方向之间的关系，并总结出安培定则，也叫做右手螺旋定则。
安培力公式：
欧姆
在实验基础上提出欧姆定律：
法拉第 楞次
法拉第电磁感应定律：
国际单位制中，电容的单位是法拉.
麦克斯韦 赫兹
麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在。
赫兹用实验证实了电磁波的存在。
在国际定位制中，频率的单位是赫兹.
普通人能够听到的频率范围：
可见光的频率范围：
待补充内容
贝尔 爱迪生 特斯拉
惠更斯 迪卡尔
高斯
爱因斯坦
布朗运动
戴维
道尓顿
盖吕萨克
斐索 (Fizeau)
最先在实验室内测量光的速度。
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