关于如何挑选绘本一期的课后作业 家有男宝三周岁四个多月，很庆幸孩子在这个时候老母亲有幸结识了绘分享并加入英语启蒙规划师的训练营，从而了解到了关于绘本阅读启蒙的重要性，也很庆幸自己给孩子一直在坚持，更庆幸现在学习到了关于绘本分类及阅读的更多知识，这样的知识让我对绘本及其阅读方式有了更多的认识和更丰富的理解，我觉得这些知识对今后绘本的阅读有着非常多的帮助。 这一期老师对于绘本阅读的方法和引导进入的方式很让我受到启发。我自己在和孩子进行绘本阅读时，恰恰忽略掉了绘本封面这一重要的部分！虽然也读标题，但是对于标题和封面插画所具有的引导性及导入性重视程度不够！老师对于问题的不断提出和解答大大增加了阅读趣味性，也让阅读更投入，阅读更仔细，延伸到书的内容里，不断给孩子和自己提出问题，然后找出答案，绘本的阅读自然变得更加亲近，互动也就更加频繁。 我以家里有的dear zoo作为学习实践，与孩子一起共读。从封面开始，就提出了问题，封面上是什么动物？动物园里都会寄来哪些动物，我们要去看看一看。因为dear zoo是一本有着小窗口的翻翻书，所以互动性更强，进入内容后，问答的形式会非常好用。带着猜测，带着观察得出答案，翻开小窗后猜对了答案，心情变得更好，这时big jumpy 一类的形容词，和对动物特征的一些模仿，更加深了孩子对绘本的理解。孩子的兴趣被点燃了，他都是迫不及待的想要看下去。 提问与寻找答案，及用身体动作和语气去表达词汇的含义是孩子最喜欢的环节，寻找答案或者帮助他找到答案是一种找到宝藏的感觉，而身体动作与语气可以无限夸张，让孩子更加开心欢乐，从而加深了记忆与理解，孩子参与互动的兴致变得更高。 其实在老师的视频课程中对于画面外的“旁白”是拓展的很重要的一部分。因为基础不是特别好，所以我觉得绘本的备课也就变的很重要！以下是孩子的阅读角，跟其他妈妈们的阅读墙比起来实在小巫见大巫，但是我相信随着不断的亲子共读以及绘分享课程的深入带给孩子的进步，会让阅读角慢慢变得更丰富起来的。
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