1. 小故事
初中时,班里有个姓李的同学,是个左撇子。我非常羡慕他,因为我从小就听说左撇子的人都是非常聪明的,据说他们用的是右脑。这个李同学也确实很厉害,全年级第2。然而我最羡慕他的并不在这里,我最羡慕的是他“转笔”的姿态。不知道从什么时候开始,班里开始流行转笔了,很多同学有事没事就弄枝笔在指头间哧溜溜的转。
我是属于那种手脚动作跟不上脑子的,所以我不会转笔,至今也不会。而这位左撇子的李同学可以双手同时转,极其潇洒。我还很贱的专门请他表演转笔给我看。尽管我很羡慕他,但我没办法,因为我听说左撇子都是天生的。可是我真得不甘心啊,于是闲了的时候我便尝试着用左手写字。
起初时非常艰难,跟鬼画符似的。练了一段时间,我可以用左手写出几个简单的字了。再后来,我可以写得好看一点了。再再后来,我甚至还能提高一点左手的写字速度了。而我用左手写字这个技能的巅峰之作是高中时帮我表弟在他的期末卷子上签字,完美过关。写到这里,我跑去试了试,12年没再用过左手了,果然写得不好了。但是就像周星驰说得,功夫是会回来的。
12年后的首次左手字 2. 小延伸牛顿第三定律告诉我们,力的作用是相互的。其实上面那个小故事也有点作用力与反作用力的味道。如果我起初就完全接受只能由大脑来控制手的话,我估计我就不会想到尝试去刻意练习左手写字,而只会单纯的羡慕左撇子罢了。可是通过后面我一系列刻意的练习,似乎手上动作的熟练从某个角度上来说反过来去影响大脑了。而且随着左手字写得越来越好,大脑就会认可这一个事实,那就是我可能是一个会左手写字的人,这种认可会进一步增强大脑对我左手的正面影响。
还有一个例子我也想顺便说一下,我在近半年多的英语学习中,很受益的一点就是小伙伴们之间,尤其是搭档之间的互相影响。碰到一个优秀的好搭档并不是一件概率多大的事情,然而就如同作用力与反作用力一样,影响是相互的。当你把你的优秀,你的品质给展现出来后,是会对你的搭档产生影响的,进而他会因为你的影响而改变他,而他的这种改变又会反过来作用到你的身上。
3. 小结论
(1)刻意去练习一件你认为不可能的事情,有时会有意想不到的效果;
(2) 人也好,事儿好,都是相互作用的,可以用自己的优秀去带动更多人的优秀,用别人的优秀再来促进自己;
(3) 一定要学会转笔,如果想要更好看,练习下双手转,跟两轮大风车似的,呼呼,酷得很。
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