又见覆盆子

今天一起上塬，看见了田间小径旁蓬蓬勃勃的覆盆子。

覆盆子，状如大拇指指尖大小的小火球，每一红球由不足二十粒石榴籽似的攒簇在一起。田埂地畔处处都是，盛开时，远远的就能看见。有的甚至于酸枣树间生着，枣花黄黄的香香，煞是一道风景。

覆盆子的名字在八十年代初上初中时就知道，鲁迅《从百草园到三味书屋》一课里就写到“……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。”这段背得滚瓜烂熟，可惜终不知道所谓覆盆子是个什么样的。

课文没有插图，我的老师也没具体说。现在猜想，是不是老师也不知道啊。

后来，我也做教师了，是语文教师。教初一，也教《从百草园到三味书屋》一课，也教覆盆子。对学生分析覆盆子外形美，滋味美，颜色美。但真实的，我心里根本没有覆盆子的模样。我想，我的学生恐怕也一样的不明白。

再后来，我就一直处于初三，成了把关教师，也就把覆盆子遗忘了。

今年，有幸教初一，教部编教材，有遇见覆盆子的大名。也许是好奇心吧，问“度娘”。不问不知道，一问吓一跳。覆盆子，我原来是见过的，很小就吃过的，和发小提着猪草笼在田埂上跑的时候就吃过呀，我们俗称它“美子”。我的心里豁然了，再读鲁迅《从百草园到三味书屋》里对覆盆子的描写，真是细腻生动，尤其“小珊瑚珠攒成的小球”那个“攒”字，给人动感。

记得，那天上《从百草园到三味书屋》一课，问学生见过覆盆子没，学生摇头似拨浪鼓一般。当知道它就是那个叫“美子”的，教室沸腾了，学生说自己见过吃过，手还被那刺划伤过。学生有了这样的经见做基础，口读美文，心想模样，轻松背诵通过者多矣。

要给学生一碗水，自己先要有一桶水。上课，如何上？何谓有知识，何谓有文化？也许有人会问：覆盆子，考试考吗？那我会语塞的。

覆盆子，成熟于端午前后，滋味酸甜，比桑椹要好得远，田埂地畔比比皆是！