生涯困惑 承诺 希望通过本课程收获什么
从告别九年义务教育，步入大学分水岭的那一刻起，所有人都必须开始为自己做生涯规划了。对于未来的发展和职业的选择，吻合自身兴趣和爱好是必不可少的。上了形式任务课，陈佩老师举例了六个岛屿，让我们选择“如果出门旅行，最想去哪三个岛屿？”我记得我选择了3、4、5号岛屿，分别对应的艺术型、社会型、企业型。这个实验结果于我而言，挺震惊的，因为从小在父母的耳濡目染下，我一直认为我是一个追求安逸和稳当的人，一开始想获得的职业也很简单，无非是安安稳稳在银行或者考公务员，拿着微薄的薪水，等待上级升迁，才轮得到自己也上了个位子，一眼望得到老年晚景的职业，以上描述，在之前一直是我父母所希望的我也是我以为我想要的
我的困惑是我不知道什么是最适合自己的。如果想要找一个与专业相关的行业，那我们的选择太多了。诚然，现在网络很方便，可以随时询问网上的牛人，况且也可以咨询身边有经验的人，都能给我五花八门的答案。每一条路都有优势、有劣势，有些路可能这个人走得步步高升，而另一个人举步维艰；并且这个社会是在不断发展不断变化的，即使在我们现在这个时间段，某个职业发展的好，也不见得两年后这个职业还处于热门中。
而如果我不想找专业相关的，那么我的择业范围就更广了，并且还要自学相关的知识，掌握几门技能，这样才能在今后的求职阶段更顺利一些，让老板相中。然而我要学的东西若想对症下药，就得从现在明确我今后要发展的方向，但是我迄今还没有目标。
急吗？不急。至少我在形势任务课上的六个岛屿测试，已经隐约知道自己是什么类型的人了，更重要的是，我们在大学里每天受到不同的思想冲击，与来自不同地域的同学有着思想碰撞，我甚至不确定2020年的我、我的思想、我想要的职业、我想要的人生，还和目前的我一样吗，但是我肯定的是，一定会有醍醐灌顶的感觉，一定会有进步的、开明的元素被我本人所吸收。俗话说，船到桥头自然直，真正的到了毕业了，我一定会有自己的思考和判断，以及我明确要走的路。
我的承诺是“故所遵循者，惟愿本心”，向往精神的自由，做一个创造机遇的人，然后坚韧不拔的在自己的领域发光发热。
在之前的形式任务课上，我学习到了我们在大学应该多做热心公益，多学一门外语和理科知识，希望通过本课程学习到更多在大学里我们应该做什么和怎么做，培养正确的人生观、世界观、价值观，我们这代人，作为祖国未来发展的主力军，尽管我只是星星之火，但我希望可以燎原。
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