如何让反馈更高效？

塑造一个人行为的最好的机会是在他做对事的时候，这时候我们一定要有反馈，表扬他，并告诉他为什么。这个为什么一定要具体，让他知道了他做对这件事的意义。

你往哪个价值点，意义点出发去夸他，他就会往哪个方向去做。意思是你想让他哪方面做的更好，你就要发现他哪方面的亮点。这点看起来容易，做起来难，我们总是对所爱之人恨铁不成钢的挑剔，以为这样他就会发现自己的不足，从而变得更好，其实不然。

挑毛病是这个世界上最容易做的事情，能够给自身带来安全感和优越感。挑剔只会给他人带来挫败感，我们要发现亮点，鼓励他，点燃他坚持做对的事情的热情。

发现他人的优点看似简单，其实是一个不断修炼的过程，我们都听过陶行知三颗糖的故事，一个犯错打人的孩子，陶行知依然能寻找出孩子身上的优点，奖励给他三颗糖果，并且反馈出每一颗糖果是为什么奖励给他。

第一颗糖是奖励孩子“尊敬师长”，第二颗糖是奖励孩子“勇敢正义”，第三颗糖是奖励孩子“知错就改”。小孩子的自我认知很多时候是来自于周围人对他的评价，所以每一次赞美、鼓励孩子的时候，都要看到的孩子人性的闪光点告诉孩子，而不是一句简单的“不错”、“做得很好”笼统的概括。

还要注意以下两点：

表扬要注意时效性，一定要第一时间就去表扬，才更有效。

表扬一定要真诚有爱，千万别再表扬完加一句“但是什么什么”的说教，一个但是毁所有。

最后总结一个简单的二级反馈公式：客观事实+动机行为+什么样的人，大家学完就试着去练习运用吧！

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