上一篇遗留的问题：
如何确定自己的学习目标？
如何有效利用碎片化，获得高效的专注？
如何制造有效的自我反馈？
……
今天给大家分享的是，许岑的《如何成为有效学习的高手》以及自己的心得体会。
许岑，《三招快速掌握任何一项技能的学习方法》这篇文章里介绍过他，感兴趣的可以查看了解。
《如何成为有效学习的高手》，名字非常的吸引人，十几万人听了这堂课。其实我们都知道单单听一堂课就想解决自己学习的问题，成为高手，那是妄想。
每个人境遇不一样，环境不一样，运气不一样，你学他也达不到他的水平，许多事情，他只能讲一个大概，魔鬼般的细节被他们有意或者无意的给隐藏起来了。
那为什么还要听他们的故事，学他们成功的经验呢？
实践，换句话说，就是试错！
当我们没有一套行之有效的方法的时候，看看别人怎么做的，牛人怎么干的，我们能否套用，就需要不断的尝试。
成长本来就是一个不断摸索，试错的过程，总能找到最适合自己的学习方法，这也是学习的乐趣所在。
下面是我总结的三个方面心得：
一、我们应该学什么？
先说一个自己失败的例子：
年初的时候，报名参加李笑来的《天天用英语》计划天天跟着“用”，结果不到一个月就放弃了，我的“借口”是：
首先学习的目的没有想清楚，工作和生活中用不上，是为了将来去跨国公司？考托福雅思？出国？当英语老师？都离我现在很远，没考虑清楚，赶“时髦”的去学，为了学习而学习。
其次，每天跟着学英语，需要消耗大量的时间，严重影响我的工作和家庭生活。
再加上，自己定的学习目标太多，意志力有限，所以放弃。
许岑说，高效学习是以最适合自己的方式，在相对短的时间内集中注意力，以解决一个工作或生活当中的难题为目的的学习。
最有效的学习动力，来自于生活中的任务驱使和工作中的职业强迫。
他不会做菜，在英国留学期间为避免吃英国菜，不得不学做中餐。
为锤子科技的CEO罗永浩做PPT，致使他成为电影级PPT大师。
……
因此，我觉得，学什么，这个问题，可以从两个方面来总结：
第一，着眼当下，工作和生活中的正在经历的，需要解决的，立即就能用上的，比如技术层面的，游泳、弹琴、计算机、设计、英语等，能力层面的：沟通、演讲、管理等。
第二，着眼未来，储备技能。
这需要有足够的见识，对自己未来的职业发展，有一个清晰的认识，也就是明白自己将来要成为一个什么样的人，从事什么职业？
这是很少人能做到的，因为你所在的企业并不能帮你完成，企业的内部发展只是让你管窥一斑，放眼整个世界，整个人生，才能清晰的认识自己。
虽然未来，不可控，也无法预测，但我们依然要不断的去了解，去尝试，构建自己的人生发展路径。多思考，五年七年之后，我们希望自己在什么行业的职位上，了解下那个职位的人，储备相应的技能。
二、如何高效学习
要想高效，首先解决拖延症
人人都有拖延症，但没有一个人被拖延症“拖死”，为什么？
我们大多时候拖延的事情，都是我们还能拖，拖了损失不大，就是说我们的任务没有“严峻性”。
如果让你给你的好友做一个工作汇报PPT，你可能拖到最后一晚随便做几下，或者干脆不做；
如果让你给你的老板做一个工作汇报PPT，你可能两三天前就紧张起来了，挖空脑子想素材；
如何让你给1000人公开汇报工作PPT，汇报成功提升10万的收入，估计提前一个月你都开始好好准备了吧！
……
所以克服拖延，关键一点，制造严峻性，多公开承诺，多跟领导上级保证，倒逼自己。
其次要专注
专注力，是学习效率的重要因素，如何提升专注力？
1.利用碎片化时间系统学习
时间被碎片化了，但学习不能碎片化，学什么一定要系统的学。
比如：你要学习区块链技术，那么你就买书，听课，在上下班通勤，排队等人等时间都可以打开手机听一段，或者搜索相关的文章，查看，而不是读一篇一篇的营销文章，新闻八卦。
2.贵而精，少而专
如果你学习一样东西，需要工具，需要付费上课，那么一定要买最贵的，比如，2万块钱的演讲力提升课就比你报一大堆线上演讲课强，便宜的东西，你还会觉得没有收获，最后导致放弃。
许岑学吉他，借钱买了一把四万块钱的吉他，钱花的肉疼，所以每天不练习三四个小时都觉得对不起花的钱；学毛笔字买20块钱一张的宣纸，逼自己写下的每一笔都及其认真，专注……
3.给自己一个专题
每段时间，都要让自己有一个专项的任务，自己给自己设定，比如，我这一周要写一篇关于学习能力的文章，那么我这段时间内看的书，看的文章，都是与此相关的，每坐下来思考，也都是这方面的内容。
三、如何获得反馈
学习要真正的有效，一定要有反馈，及时的反馈才能发现问题，不断改进。
可如果你有老师教，可以从他那里获得反馈，但对我们大多数成年人来说，都是自学，那如何创造条件自我反馈呢？
看完一本书怎么知道自己有没有掌握书中的知识点，你学会吹笛，怎么知道吹的怎么样？
要想获得反馈，一定要有成果，要有输出，要应用。写一点东西出来，或者录一段音频视频，或者给身边的人讲一遍。
在高中时，我发现，真正学习好的同学，都非常乐于给其他同学讲题，因为自己给别人讲明白了，才知道自己有没有掌握。
所以我经常说《罗辑思维》里，那些读书人、讲述者，他们是知识的最大获益者，他们往往需要把书本刨析透彻，才能给别人讲明白。成甲说书的成甲，最近也出了书《好好学习》。
如果你要学习打乒乓球，那么如果你录下自己打球时的动作，慢动作回看，与专业的对比，也是一个很好的制造反馈的方式。
许多牛人，在演讲的时候都喜欢说自己以前是一个及其内向、非常害羞、自卑、不敢讲话，但最终通过自己的努力、天赋、运气发现了自己的价值，并找到自信。
许岑就是靠这种学习方法，掌握一个又一个超乎常人的技能，获得自信。
试想，当我们具有成功学会一项技能的体验时，内心对自己是如何评定，当我们掌握的技能非常实用，而且超出身边所有人时，内心将是多么的自豪。
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