5月11日晚廖老师直播分享：
1.家人连麦：女孩子28岁，不交际，癔症，也不愿谈朋友。妈妈与爸爸关系不好。不愿意跟父母住在一起，住在其他地方。愿意跟父母一起吃饭，沟通。跟爸爸关系很僵。妈妈常在孩子面前表达对爸爸的不满。
会爱才是真爱。你得知道她需要什么。要进行重塑，使得他有适应社会的能力。否则找对象，找工作都受阻。
我们不会找最好的伴侣，我们会找一个适合原生家庭的伴侣。女儿不愿找对象，与妈妈对爸爸的不满有关。女性28岁相对会更紧急一点。改变你的思维模式。你要发自内心地赞赏老公。认同老公，希望他越来越好。希望给孩子一个更好的优秀。爸爸很优秀，我找的伴侣也会很优秀。
学习好不等于幸福，不等于成功。
2.案例分享：你能够制造问题，你也具备解决问题的潜能。帮助孩子改变的前提是改变自己。在改变这件事情上，你永远有主动权。但凡孩子不听你的，你一定是错的。孩子是渴望改变的。我们针对的是人，人好了一切都好了。改变思维，行为和观念都改变了。观念健康了，这个人就积极了，就健康了。人最大的区别就是思维和观念。人都是观念体系。不要研究问题，你就创造改变。
3.家人连麦：孩子18岁，原本今年毕业，但是近一年没上学。八岁前跟奶奶长大的。妈妈情绪不好。敏感的人没安全感。容易受伤。
很危险。八岁前缺席了孩子的成长。情绪不好。不仅没解决问题，还制造了问题。当前要做的不是改变孩子，而是改变自己。孩子适应不了社会，你们培养出的孩子没办法正常生活。以前的事情过去就过去了。第一妈妈要学会管理情绪。帮助改变自我认同。学习不够系统就是浪费时间。孩子不跟你沟通，只有一条退路，妈妈有改变，一步一步重新赢得孩子，塑造孩子。
你就是我影响你孩子的重要资源。
孩子的改变有滞后性。当前你别改变孩子，孩子现在的样子是你三年前决定的。你要做的是改变你十年后的孩子。
4.家人连麦：孩子抑郁了。遭遇校园冷暴力。
在哪个地方都有不顺眼的人，老天造人不是根据你的习惯造的。伤害我的不是你，而是你自我的解读。假设我的女的，倾国倾城，你说我丑，我不会生气。击垮我的不是别人说了什么，而是自己如何看待自己的。她怎么看待自己，涉及到原生家庭，父母的管教。她不快乐，源自于她内心，这个家没有给她快乐。从原生家庭让孩子更乐观，更富足。别想着改变孩子，也别想着改变学校，从你的孩子入手吧！让孩子养成适应一生的思维模式。
5.女儿21岁，休学三年了。
我女儿今天状态特别好。带她旅游，她高兴得一夜没睡。想问什么时候会复学。错了。带有功利心。健康就会快乐，快乐才会去上学。越是想快，越会慢。方向错了，跑得越快，越离谱。我就是成长自己。我怎样做一个成就孩子，滋养孩子的妈妈。
6.怎样帮助孩子抗挫折能力好一点，内心强大起来。这样孩子一生平安。学到左后会发现，孩子的问题不需要自己解决，孩子已经会解决了。
健康放到第一位，未来放到第一位。一个人烦的时候，他不会关照健康，关照未来。
消极思维，消极视角，老是盯着孩子做不到的地方。懂底层逻辑的家长都会庆幸，孩子的问题给了父母机会。
7.大山家人连麦：孩子已经34岁了，强迫症，做过治疗，上班了，断断续续，单位对他比较照顾。因为调整，他有了意见，他就不去上班了。他不上班期间也给他生活费。现在不跟家人交流。不希望跟父母见面。躲躲闪闪，自己做点吃的。白天睡觉，晚上起来。晚上搞点吃的。原因是我们主张他去上班。是否是孩子觉得你们对他不满意。是否觉得他该去上班。他说他答应去上班了。强迫症问题在医院治好的，药也不吃了，害怕交际，害怕见人。
自我意象，自我评价很低下。我实力20分，我认为我一定会出人头地，我很努力，后来我会80分。
如果实力是80分，但是自己看不起自己，会慢慢变成20分。配不上他该有的优秀。
父母没做到，一定会作妖，目前不是让他去工作，自我意象没有提升。争取时间，恶补家庭教育知识。这段时间，各自安好。他有一定的独立性，争取时间，帮助孩子建立自我认同，自我评价。你不学习，不改变，担心也没用。这么下去，成家立业都成问题。自我意象卑劣的孩子，他会失去很多属于他的机会。
黑白颠倒，没问题。不去上班没问题。当前是你们学习家庭教育的最佳契机。
自我意象出问题，天上掉馅饼，砸都砸不住你。
真正的改变，除非从父母底层改变。
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