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人物语言与动作描写作业一和作业二

人物语言与动作描写作业一和作业二

作者: 素笺薇菀 | 来源:发表于2023-05-09 12:33 被阅读0次

    理事会读写营第三期第九课作业

    作业一,写几段对话,具体如下,(1)一对恋人对话,注意是年轻人。(2)一对老人对话,(3)一对母女对话,(4)一个小孩子与大人的对话。

    (1)一对恋人对话,注意是年轻人

    也许是才下过雨,这条远离主干道的小路上行人很少。雨水打湿了落满梧桐树叶的地面,一对年轻人正手挽着手在这条幽静的马路上行走。女孩也就是二十五六岁的样子,冲着男孩似笑非笑地说道:“一直想在落满梧桐树叶的路面上走一走,一直想的是在阳光明媚的日子在上面走一走,没有想到竟然是在雨后。”看着女孩略显失落的样子。与女孩年龄相仿的男孩停下脚步,柔声说道:“这次的时间是有些仓促,下次你来这里,我一定提前看好天气,带着你好好转转这座城市。尤其是要在阳光明媚的日子陪着你一起在落满梧桐树叶的路上走一走。”女孩抿嘴一笑和男孩牵着手继续向前走去。

    (2)一对老人对话

    七十多岁的李奶奶正冲着已近八十岁的老伴儿张爷爷发火呢。

    “你个死老头子,说了多少遍了出门一定记得带上救心丸,你咋就记不住呢!”

    张爷爷忙不迭地说道:“这回记住了,记住了,你就别叨叨了,行不行?”

    李奶奶白了张爷爷一眼,继续说道:“每次答应得可好呢,每次可都记不住,万一有了突发情况怎么办?”

    张爷爷呵呵笑了,说道:“下不为例,下不为例。”

    李奶奶瞅了瞅张爷爷,绷着的脸松弛下来,说道:“下次必须带上,跟我择菜去。”

    老两口向厨房走去。

    (3)一对母女对话

    才五岁的妞妞拿着一个苹果跑到妈妈跟前,笑嘻嘻地说道:“妈妈,这个苹果给你吃吧。”刚从厨房拌好饺子馅的妈妈蹲下来,接过苹果,摸摸妞妞的头,温柔地说道:“妞妞真懂事,妈妈太开心了。”妞妞接着说道:“妈妈,我也想包饺子。”妈妈眼睛一亮,笑容满面说道:“好呀,妞妞真懂事,来,妈妈教你包饺子。”妞妞高兴地跳了起来,说道:“妈妈真好!”妈妈一边擀饺子皮一边教妞妞包饺子。

    (4)一个小孩子与大人的对话

    一个七八岁大小的男孩正在小区里玩着皮球,这时候一位四十多岁的女人急匆匆朝着他走过来。女人笑盈盈地问到:“小朋友,你知道惠民便利店在小区哪里吗?”小男孩停止了拍皮球,仰头看了看女人,眉头皱了起来,然后用手指着远处说道:“阿姨,便利店好像在那边。”女人笑盈盈地继续说道:“小朋友,你能领阿姨过去吗?”小男孩眨眨眼说道:“阿姨,我要回家了,你自己去吧。”然后抱着皮球跑开了。

    作业二,写一段带具体动作的情节,其中至少要表现同一个人物,或者不同人物的五个动作。

    淅淅沥沥的雨下了很长时间,晓雯推开客厅窗户,一股潮湿的空气扑面而来,雨一直不见停。原来打算去超市的晓雯只好待在家里。她关上窗户,走到书房,拿起书桌上的扫地机器人遥控器,蹲下来打开扫地机器人的开关,用手摁着遥控指挥机器人开始扫地。她从一个房间走到另一个房间,扫地机器人尽职地扫着地。扫地后,晓雯去卫生间拿出抹布,开始擦拭家具,擦完家具她又洗涮了拖布,把地板拖了一遍。干完这些活,晓雯捶了捶发酸的腰,再次走到客厅窗户前,打开窗户,发现雨不知道什么时候已经停了。她没有再关窗户,而是走到沙发跟前,坐下来休息了一会儿,然后穿好外套,拿上购物袋去超市买东西。

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