我的班上曾经教过这样的一个学员，他永远坐不住，还把颜料摔的哪都是。我试过各种办法，温和的，惩罚的都没有用，直到我发现他画画时喜欢自言自语，我才感受到他内心的孤独，我才明白，原来他怪异的行为是为了求关注！于是我主动说，你有什么想法可以叫我，和我说，我会很愿意听的！后来他试着和我说了起来，但眼神是游移的，我就努力的找他的眼睛。我说，你的眼睛很好看，我想看着你的眼睛听着你说好像会理解的更好！于是他也试着看向我！我们就这样慢慢的平静下来，他也不再满地乱跑，满墙甩颜料了！
后来有一次我上午刚好没课，他的妈妈送他到隔壁教室学书法，我就和他的妈妈聊了起来。经过了解才知道，原来他家还有一个二胎，家人的精力都关注在照顾刚出生的小弟弟身上，而忽略了这个刚上一年级，还有些顽皮的小男孩儿！他的爸爸也总是骂他，打他，所以他的行为也就越发的怪异！
后来我就和他的妈妈沟通了他的情况，他的进步，也邀请她来配合，要耐心的听孩子的表达，走心给反馈！她的妈妈也意识到问题需要解决，于是就照做了。又过了两个月，我们办活动，每个老师都很忙，活动结束家长们分分来接，只有他的家长还没来，教务老师就让他坐在老师的腿上休息一下！他就老老实实的坐着，一动都不动。这期间有一些家长来咨询，他也不会打断他们的对话，就是安安静静的坐着！这一刻我才感受到他是懂爱的，也很珍惜爱的一个人，这是天性，在他的原生家庭中没有得到满足，才迫使他用各种方法去试图得到它！真是一个可怜的懂事孩子！
还好他的妈妈也已经意识到问题的严重性。我也留家庭作业，让他在家每周画一幅画讲给妈妈听，后来，班级的其他老师也说他的表现越来越好，他的同班同学也说他现在比以前好多了！
通过这件事情使我体会到，画画并不一定是为了在这个领域有所建树，更多的时候是为了服务于生活中的一些需求，比如成长的需求，表达的需求，想象的需求等！所以美育教育也是孩子最喜爱的一种顺从人性的教育，真的很重要，值得不断探索！
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