三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
秋高气爽，迎来了第三十六个教师节。
作为女儿的家长，特别感恩女儿的班主任赵乾坤老师：长发披肩，一双大眼睛，戴着眼镜，鼻梁高挺，樱桃小嘴，给人一种清雅脱俗的气质，声音清脆嘹亮，身材高挑，踏实稳重。
人与人之间，需要的是一种被看见感，尤其是孩子，被看见是孩子内心真实的需求。
女儿性格缅甸，斯文，不善于表达自己。刚上学，赵老师发现了女儿内心长满忧郁的“小草”，双眉紧锁，一个人沉浸在自我世界里。
怎样打开女儿心灵的“钥匙”呢？赵老师不断地跟我沟通，寻问孩子，在幼儿园的情况？以及在家的状态？
女儿在幼儿园一直乖巧，听话，在家里深得父母的宠爱。可是，女儿内心安全感的缺失，来源于我，曾一次次因工作远离她。
看着她哭得撕心裂肺，以为我不要她，抛弃她，伤心，恐惧，害怕，患得患失。女儿内心里住着一个自卑，敏感，缺爱的小女孩。
哦，赵老师挂了电话。班里三十五位孩子，她得问三十五位家长，了解每个孩子的成长轨迹，性格特点，及时地撑控孩子，走进每位孩子的内心。因材施教，事半功倍。
周末，女儿回家，像只百灵鸟，叽叽喳喳地诉说着，赵老师的趣事，怎样玩过家家游戏？每位孩子扑入赵老师的怀里，赵老师即兴肯定孩子，拥抱孩子，给孩子一个深情的吻。
刚开始，女儿上课不敢举手回答，赵老师只得喊她，鼓励的眼神，一下子给女儿无限的勇气，自卑和懦弱逃得无影无踪。
赵老师当全班同学的面，表扬她，给她自信和阳光。女儿心里甭提多高兴了，越来越喜欢赵老师，语文学得特别起劲，其他科目也不例外。
学校的秋季运动会，家长和孩子一同参加，老师在旁边记录。这样增进家长，老师，孩子“三点一线”的关系，良好沟通，互动，增强亲子关系，师生关系，乐融融的。
每天，一日三餐，赵老师发视频到家长群，看着孩子们吃得津津有味，激情高涨，家长们完全放心，将孩子交给老师，交给学校。
晚上，临睡前，拍下孩子们纯真的笑脸，一起嗨皮的模样，家长们无不感激老师的做法。
从生活到学习，事无俱细地渗透着老师的“绵绵春雨”，无声滋润着孩子们的心灵。
赵老师的课，讲得妙趣横生。课堂氛围活跃，和现实生活紧密相联，孩子们积极举手发言。教室就像涨潮的“春水”，每一粒“水”都在阳光下闪闪发光。
没有教不好的孩子。每个孩子都是一粒“种子”，种在爱的“土壤”里，膨胀，萌芽，积攒所有的力量破“土”而出，迎着“阳光”“雨露”茁壮成长！
赵老师跟随孩子住校，课堂之外，是孩子们的良师益友。抽时间和孩子们聊天，了解孩子情绪产生的原因，及时疏导孩子不良情绪。
孩子的内心很柔弱，需要被老师看见，与他共情。难得赵老师清纯得像个孩子，深得孩子们崇拜和喜爱。
一晃四年，赵老师一直是女儿的班主任。这是多么值得幸庆的事啊！彼此了解，熟悉，鼓励，扶持，陪伴，走向未来！
日复一日，年复一年，坚守着一块黑板，三尺讲台，三十五位孩子。
赵老师性格开朗，语言幽默，态度和蔼，一视同仁。像一朵绽开的格桑花，散发着阵阵的清香，弥漫在孩子们的心中。
女儿变得自信，阳光，快乐，有主见，凡事听从自己内心的安排。碰到好老师，是女儿的福气，改写了她的人生。
老师的爱，犹如甘露，滋润着孩子们的心田；老师的爱，犹如春风，吹醒了花红柳绿的孩子们！
感恩女儿所有的老师，有爱心，有责任，有担当，在传援知识的同时，教会孩子们怎样生活，怎样和别人处理好关系。
感谢所有的老师，怀着仁爱之心，从事教书育人的工作；从青丝到白发，两袖清风，桃李满天下！
祝福所有的老师，教师节快乐！幸福安康！
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