
主题:蒙台梭利+PET+正面管教之今世前身
讲师:陆成
第2次微课作业:
1.有没有全知全能真正完美的方法,什么叫做完美的方法呢?
没有全知全能真正完美的方法。
完美的方法存在于每个人不同的幻想里,特定的人特定的时间特定的问题可能会存在受限于个人认知及人力物力限制下的完美方法。
但泛化的、动态发展中的完美的方法是不可能存在的。
2.是不是凡是有效果的就一定是最好的?
不是。
穷尽所有的方法是不可能的,因此不可能有真正意义上的“最好”。
有些方法对当前情况有效果却损害了长远的利益。如曾风靡一时的孕吐药反应停,可以极其有效改善孕妇孕吐,在世界范围曾大面积使用。最后造成了一大批畸形的海豹儿。最终被全面下架禁用。此处的有效不仅谈不上最好,甚至是有害的。得综合多方面因素动态去考核“有效的”
3.为什么会有这么多的门派之见?你的见解是什么?
前面两个问题正好是第3个问题的答案。正因为没有全知全能真正完美的方法,也不是凡是有效果的就一定是最好的,才会有这么多的门派之见。不同门派从不同的角度和层面用不同的技术对育儿的方法和理念提出不同的见解和指导方法。
我的见解:法无优劣,契机则妙。
至此深深体会到陆老师的课强调道而非术的深远用意。也明白了课程设置顺序的良苦用心。我课学的不多,书也看的不多,大道理说不出几句,如果会也是现学现卖,乌鸦学舌。但却在育儿过程中实实在在践行了这些核心原则。没有最好,只有更好。为了更好的育儿,在学习超妈的同时加餐系统学习这些成体系的育儿方法和理念,只会让未来的育儿之路更加轻松,惬意。
网友评论