文杰
文杰和我高中时同一年级，清秀的脸庞略显苍白，削瘦身材，中等个子。学习成绩在我们这个省重点中学里，总是年级第一名。他打得一手好排球，唱起歌来跟原版相差无几，是学校里的风云人物。
高一寒假文理分科之前，我跟文杰同班过半年。文杰认识的人很多，走在路上总是和人打招呼。他和老师们的关系也不错，在我还像小学生一样怕老师的时候，他已经能和老师谈笑风生了。
刚开始高中课程时，班里很多人步履维艰。文杰提出，大家周末到学校来，在学习上彼此帮助。而且，他以身作则帮助别人。
课间休息时，大家围成一圈打排球。文杰打得漂亮，也照顾到每个人，看谁半天没碰到球，就传一个过去。那时我只知学习，对“有领导能力”、“社交能力强”这类词没什么概念。但隔了几年回头看去，知道文杰就是这样出类拔萃的一个。
但对文杰印象最深的，还是他将谭咏麟的歌带进了我的生命。记得刚开学一个多月，班里开了一个联欢会，目的是让大家彼此认识一下。联欢会是文杰主持的。
那是个阴郁的秋日午后，学校周末不供电，暗淡的天色里，我们在教室把椅子围成一圈。文杰邀请大家表演节目，却始终是冷场，大家都被羞怯桎梏着。
于是文杰大大方方地唱了两首谭咏麟的歌，其中就有《水中花》。后来，文杰也是以一曲《水中花》，在学校歌咏比赛中一举夺冠。那时，港台歌曲刚刚兴起，也是我第一次听谭咏麟，一下子就被迷住了。那美轮美奂的词曲，及文杰在教室中央挥洒歌唱的样子，印在那个铅灰色秋日的底子上，永远留在我的记忆中。从那以后我开始喜欢谭咏麟的歌，直到如今。
后来文杰进入学校的文艺部，广播站中午和晚自习前放的歌曲，常常是出自他的录音带，于是全校都开始听谭咏麟。还记得那些雨后初晴的秋日，路边的积水里映着湛蓝的天，风里回荡着谭咏麟那低沉磁性的声音，是《爱在深秋》。黄叶纷纷飘零，我和好朋友驻足在马路上沉醉不已。文杰，在我们面前打开了一个崭新的世界。
高中时我跟文杰几乎没说过几句话，感觉上他好像总是在追光灯底下，眩目得让人不敢正视。因为我的一个好朋友跟他关系不错，偶尔在路上遇到文杰，他也跟我打招呼，我还会略略觉得受宠若惊。
直到上了大学，我去我的好朋友那儿玩，偶尔遇见他，才一起聊上几句，发现他还是个幽默的人。这么优秀的男孩却迟迟没有女朋友，也许是太挑剔了吧！我和好朋友聊天时会这么说。大学毕业后我就没有再见过他了。
我出国后过了几年，接连传来他的消息，先是他闪电式结婚，紧接却是凶耗：婚后他就被查出患了白血病，即将不久于人世。
震惊之余，我想起文杰略显苍白的脸庞，想起排球比赛时他扣球的姿势，想起那个阴郁的秋日午后，他在教室中央挥洒歌唱的样子，实在不能相信他就要离开这个世界了。这么出色的人，而且这么年轻，他的璀璨舞台刚铺开却要落幕了！何况他刚刚找到他的爱情，他新婚的妻子要怎样的肝肠寸断啊！我深深地为他遗憾着。
迷惘
这两位同学的的早逝，给我带来的震撼，实在无法用笔墨形容。不记得是谁，在文章里叹息道：“死都临到我们这一代人了！”印象中那位作者已逾不惑之年，而我这两位同学去世时还不满而立。我也很想发一声相同的叹息：“死都临到我们这一代人了！”
记得我刚上初中的时候，有很长一段时间，陷于对死的恐惧之中。印象最深的是上英语课时，教课的是位五、六十岁的男老师。我看着他在讲台前走来走去，他讲的内容我却连一个字也没听进去，只在心里琢磨着：“他那么大岁数，离死也很近了，难道他不害怕吗，竟还有心思在这里教课？死后会怎样，他知道吗？”
后来这个念头渐渐淡了。到了“为赋新词强说愁”的年纪，开始伤春悲秋，自以为是浪漫。其实现在想来，那不过是拒绝死亡、渴望永恒生命的表现，也就是希望美好的事物能够永存。
那时候，我认为永恒是虚无缥缈的，因为我所眼见的，的确是不论人如何努力，繁华都会落尽，生命终将过去。
既然没有永生，今生的快乐当然显得特别重要了。于是，当我考虑生命的目标时，很自然地选择了家庭幸福、事业有成、财源广进，认为有了这些就会有快乐，人生就有意义。
但是，当我忙忙碌碌为这些目标而奋斗的时候，偶尔也会停下来，有一刹那的迷惘：难道活着就是为了更开心地活着吗？那么活着本身有什么意义呢？但看到周围人都在追逐着同样的目标，就放下心里的犹豫，急急跟上去了。
我也得到过一些想要的东西，但是并没有预料之中那么满足，甚至还会有莫名其妙的失落。翻阅从前的日记，里面充斥着“怅然”、“落寞”、“无端寂寥”的心情。
网友评论