教室，一个创造奇迹的地方

                和乐小学  张蓓蓓

    教室，一个创造奇迹的地方。随着新教育实验的深入推广，每位老师都在积极行动，缔造完美教室，这一行动，把长期沉睡在教师心中的梦想与激情真正激发了起来，让师生们有了别样的成长，更让每一个学生在一间教室里都绽放出了最鲜艳的色彩。

    敖双英老师用叙述性的语言讲述了-件件和孩子们亲历的事情，介绍了自己所任教“萤火虫班”的相关儿童阅读课程、农历古诗词课程等。在“萤火虫”教室里，她带领着“小萤火虫们漫步在阅读的丛林中，享受快乐的诗词之旅;畅游在浩瀚的书海里，感受知识的无尽魅力;游走在祖国的景点中，体验共同生活的快乐。用心孕育，期待成长，她让每个孩子的生命在这个普普通通的教室里开出了绚丽之花。敖老师说:“我生命的根永远在教室里。”是的，成就了学生的敖老师也因此成就了她。

    敖双英老师的报告让大家感受到了做一名教师的幸福。因为坚守，她收获了喜悦;因为快乐，她走向了卓越。一次难忘的秋游活动，一首真挚的生日献词，一场精彩的童话剧表演，一个重要的节日庆.....看着一张张鲜活的画面，老师们都情不自禁地发出了感叹:做常老师的学生更幸福!

      完美教室是一个汇聚美好事物的地方；在这个地方，老师应该尽可能把学科最精彩的东西，把对学生一生最有用的东西带给他们，让学生在教室里和人类最美好的东西相遇。这样，学生才能发现自己、成就自己。

    完美教室是一个呵护每个生命绽放的地方；在这个地方，所有的孩子、所有的生命都不能被忽略，在这个地方不应该有被遗忘的角落，教室里的每个生命都应该得到特别的关注和重视。人物、动物、植物，只要是这个教室的一份子，都应该受到关注与呵护。

    在完美教室里，要努力擦亮每个日子；这个地方的每一天，都应成为孩子们、老师们难忘的节日。独特的庆典、自己的节日,每个日子都让学生值得期待，每个日子都成为师生生命中重要的日子。如果每一天都成为孩子生命中难忘的一天，那么，这样的教室就是完美教室。

      没有生命绽放的教室，就不能称之为完美教室。今天，敖老师的“萤火虫在阅读”教育叙事，充满了温暖、温情和温馨，有着一种特别的味道，沁人心脾；有着一股向上的力量，催人奋进！那，是教育的味道，在她们的身上我们看到的是作为教育人的一腔教育情怀，正是这种对教育的热爱、对生命的敬畏才会让一间间教室焕发出应有的光芒，使教师和学生共同书写一段生命的传奇！