学习上级工作计划有感

学习上级工作计划有感

懂英语的人之间有个玩笑：

年初制定了个计划——plan，眼见时间过去大半，因为后四分之三——lan（懒）的原因，只完成了前四分之一——一个P。

的确，因为懒，因为心不在焉，因为没能笃定的坚持，因为不够拼命，许多时候，计划到最后就是个“P”。

为什么计划于完成计划之间相隔如此之大呢？

PDCA管理四步骤为“写我该做的，做我所写的，检查已做的，改进不符的”。

计划执行的好坏，首先看执行者对于计划的认可程度。“写我该做的”，计划之中的内容有多少是“我该做的”，这里所说的“我该做的”并不是对计划内容本身的盲目否定，而是计划通过宣读、宣讲、宣传之后，其中的内容在执行者看来，是不是都是“我该做的”。

计划的制定者和执行者应该是一体的，计划本身才有较强的可执行性。如果计划本身的确都是“我该做的”，那么，执行计划的问题只剩下了三个问题：第一，我有没有真学问和真本事？第二，我又没有情怀和血性；第三，我有没有来之能战，战之能胜的执行和效率？

以下是上级工作计划的干货：

一、加强党建，深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。

1、凸显个性，争创特色，努力开创学校党建工作新局面；

2、加强干部队伍建设。

政治站位跟上党性要求，思想观念跟上形势发展，工作节奏跟上需求变化，应对风险跟上技术创新，自身能力跟上使命任务。

3、加强协作，增强机关建设和管理能力。

二、坚持立德树人，深入推动核心价值观进校园工作。

1、认真落实《中小学德育工作指南》；

2、创新推动核心价值观进校园工作；

3、是要继续开展好“小手拉大手”带动家庭参与城市精细化管理进校园工作；

4、是要不断创新少先队教育和活动形式，实施少先队“活力工程”。

三、优化“三课一评”，助力质量提升

1、建构基于核心素养的课程体系，培养具有完整生命价值的“人”。

2、继续推进“课堂革命”，努力提升课堂教学质量。

3、加强校本教研和课题研究，逐步实现科研引领和带动。

4、优化评价方式，实现评价育人。

四、深化“六名工程”建设，助力品质提升

1、持续推进“一校一品”创建工作。

2、加大名校长建设力度。

3、加大名优教师培养力度。

4、强化名学科（特色学科）建设。

5、加大名学生群培养力度，提升学生综合素质。

五、加快“三化”建设步伐，助力学校品牌提升

1、立足校情，放眼国际化。

2、加强信息化，打造智慧校园。

3、加强精细化管理，推进学校品质化提升。

六、加强常规管理，助力品牌提升。

1、加强体卫艺工作及社会实践活动，全面提升学生的综合素质能力。

2、严格执行学生资助政策，确保政策落到实处；

3、积极配合上级各部门，切实做好新建学校的建设及薄弱学校改造项目等工作。

4、做好教师职称评定和岗位设置工作。

5、创新新宣传形式，提升学校信息宣传层次，完成全年信息与宣传报道任务，不出现被媒体曝光事件。

6.加强校园清廉文化建设。

7、做好安全和信访稳定工作，创建平安和谐校园。

9、严格贯彻落实减负工作要求。

所谓干货，就是上级规定我们必需做的，必需做好的事情。上级给出的是框架，是总体上的要求。落实上级计划，首先要在框架和总体要求的基础上，结合学校自身实际，发扬优势，补齐劣势，谋划做到什么程度，如何做？如此，上级的计划才能转化为“我该做的”，从而假以时日，变成“我们共同做成的”。