十年•在路上

那一天

我不得已上路

为不安分的心

为自尊的生存

为自我的证明

路上的心酸已融进我的眼睛

心灵的困境已化作我的坚定

在路上，用我心灵的呼唤

在路上，只为伴着我的人

在路上，是我生命的远行

在路上，只为温暖我的人

一首《在路上》，将我带回了高中时代。2009年，我步入高中，背井离乡，我来到了离家很远的一所重点高中。初到这所学校，学校的学习氛围很浓。但是慢慢下来，我觉得，这是一所压抑到无法喘气的学校，因为初中时代的我学习还挺好的，但是自从上了高中，学校学习好的太多了，以至于我在班里一直是垫底的，没有存在感，曾经的我想要放弃，正是这首《在路上》改变了我的想法。依稀记得，初听这首歌时，是从食堂回教室的路上，学校广播正在播放的这首歌，这首歌直击我的心灵，那时的我竟然流泪了。为自尊的生存，为自我的证明……在路上，只为温暖我的人……这些词深深地激励我必须要好好学习，考上大学。

今年已经是2018年了，距离我初次听这首歌已经差不多有10年的时间，这十年间我成功考上了一所师范大学并且顺利毕业了，这十年间我结婚生子，还做了自己喜欢的职业，教师！想想这十年的我一直在路上，有困惑，有迷茫但这都化作收获用时间馈赠给了我。

2016年大学毕业的我，先是从事了有关自己幼教专业的工作，从保育员开始做起，而后做外教助理、策划、以及微信推广工作。看起来我的工作很顺利，生活很美满。但是每每静下心来问自己“这是你想要的生活吗”，总觉得内心的呼唤是“不”！因此，为了不安分的心，我参加了今年县里组织的教招，而且如愿成为一名乡村小学教师！

作为一名新教师，我有幸加入了青椒大家庭，在这个平台认识全国各地优秀的老师，每周听完课都会有满满的正能量。在周六吴虹老师分享的《而今迈步从越》中，我认识到了汤敏博士，他是终身学习的践行者，同时也是一位一直走在路上的人。时朝莉老师的故事也向我们证明了，走在路上的人，是可以散发自己的光芒的！有这些优秀的人为我们做榜样，前行的路上不孤单！

曾经的我，单纯的认为只有做大工程才需要规划，我们这种简单生活的人，是不需要规划的，从吴虹老师的分享中，我了解了规划对一个人的人生有多么的重要！它可以在自己浮躁的时候提醒自己，前进的路上需要我们脚踏实地才能完成目标！

因此，我给自己做了并不全面但却是自己目前能想到的一个十年规划。

十年•在路上

首先我进行了自我评定。从性格上来讲，我属于偏感性的人，最大的特点就是爱笑。这是我的优点也是我的缺点。从优点上来讲，它拉近了我与学生的距离，使得学生愿意跟我交流沟通。从缺点上来讲，上课时，对犯错的学生进行批评的时候，我也绷不住的想笑，所以，相对这一点来讲，这个特点并不太好。我一直坚信，爱笑的女孩运气不会太差，这可能也跟我乐观的性格有关系，事实证明我的运气一直也还不错。当然我也是一个暴脾气，不过却也只有鱼的七秒钟的记忆，来的快，去的也快。

从能力优势以及职业分析上来讲。现在的我还年轻，并且愿意学习新鲜事物，同时作为一名师范生，还有一定的理论基础做支撑，毕业以后也从未离开教育行业，更重要的是这是我喜爱的职业，我喜欢与学生相处，所以在未来的十年规划中，我相信我会与学生共同成长，共同进步！

2018～2019年

（1）作为新老师，提升自己的学科素养，加强教学管理水平，走进孩子的内心。

因为自己的初心是想通过爱的教育使每个孩子获得成长，喜欢学习，但是在差不多两个月的教学中，我发现我的文学素养还不够，学科素养也不健全，因此，教学中有时会遇到困惑。在教学中，我也发现有些孩子并不能单纯的以夸或者简单的说教来解决问题。比如说，班里有一个很聪明的学生，但是他的精力并不在学习上，一个四年级的学生，背语文课文的时候从不按照原文来背，每次都是按照自己理解的意思用自己的词语背出来，一开始我夸赞他说:“你是一个很聪明的同学，如果写作文，那你肯定能得一个好分数，但是背诵课文需要我们逐句按照课文词语来背。”他口中答应的很好，但仍旧是“我行我素”。在我第一星期接触这个班级时，有一个开放性的题，“你生活的幸福吗？”全班只有这个同学回答的是“不幸福，因为老师留得作业太多了”我一时之间竟不知说什么好。因此，我认识到，我需要加强学科素养，使教学更有趣，同时，加强教学管理水平，走进孩子的内心，使孩子喜欢学习！

（2）积极参与学校组织的各项活动。作为一名新教师，需要一直在路上吸取知识，从而提升自己的学习能力！

2019年～2022年

（1）教学方法更多样，教育机智更灵活。作为入职三年的老师，已经熟悉了工作流程，以及工作环境，在教学方法上我希望有更深一步的突破，面对突发事件也可以更加灵活的处理！

（2）2022年，我已然而立之年。在这几年，我相信会遇到很多问题，自己也会有所收获，获得一定的成就，因此希望通过这些问题以及收获，使自己更加成熟，更加从容自信！

（3）在生活中，目前已是三口之家。在未来的规划中，我希望还会有一个可爱的宝贝入住我们这个幸福的家庭，让“1＋1=4”。

2022年～2028年

（1）在学科教学中获得一定的成就。我相信在这期间会有很多优秀的青年教师加入队伍中，因此，我需要为自己加油，让自己在学科教学中获得一定的成就，以此来影响更多的老师！

（2）在生活中，2022年至2028年，我的宝贝们已然由幼儿园的小朋友向小学迈进了，幼小衔接是非常重要的时期，一定要帮助他们顺利度过，同事培养他们的一些兴趣爱好，学会一项特长！

以前总说，弹指一挥间，匆匆已十年。幸儿年少岁月长，未来可期！现在我想说，只要在路上，路便不会长，心便不会孤！期待与十年后的自己相遇！

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