人是可以从愚蠢走到智慧一些的，比如我自己。
有多少往事淹没在过去的尘埃里，陈芝麻烂谷子之事，回想起来却是那么清晰。
那些往事若为外人道来是不堪的，自己依然能体会到当时的挣扎。实在是不了解很多事，没有明辩的能力，跌跌撞撞在世上表达，最终头破血流。
怎又会回忆这些事？因为分享书，有一个人来加我好友，他言语间的气氛让我觉察到一些东西。毕竟算是陌生人，不能多说什么，说不定也只是自己的觉知罢了。
越是说不期盼的事越是内心在意的事。言语间智慧与通达还是有点不足，似乎人在困局中。或许，年轻人都是如此跌跌撞撞，就像曾经的自己。
我说了句：读书让人受益，我就是个受益者。我能说的就这么多了，书得自己读。
小囝和我说起他现在的同桌。他先问了我西西弗神话是什么，我说你是在说一本书吗？加缪写的《西西弗神话》，你要看吗？他说他同桌摆在桌上的，他想知道这是个什么故事。我说这是本哲学类书籍，小小一本，读起来不容易，我当时没读完，只读了一小部分。于是和他讲了大致的神话故事和一点粗略的印象，发现的确讲不明白，因为没有读完。
他说那个孩子桌面上摆了很多这类书，他说了一串书名，都是晦涩的哲学类书籍和一堆英文原版书。我感叹这是个很有思想深度的孩子，让他多与人交流。小囝说自己书读得也还算多，和他一比简直自愧不如。
读书越早开智越早，受益越早。
听小囝说起同学，就觉得这代00后是多么的优秀，都是那么有才华，那么有思想。
我走过的所有经历，所有挣扎都会是小囝的垫脚石，让他站得高一些看得远一些。
前些天，他姑姑又担心儿子了，说儿子心情很差，老师讲的怎么都听不懂，还不如练体育轻松，想让我去开解开解。
我发了大段大段的话，直接上马开解与指路，各种所悟甩过去。这时候还没有怎么觉知到问题。直到晚上和小囝一说，他的回答是：这不是很好吗？他会心情差就代表想学好，想学好才有希望学好啊！
我马上意识到，我被他姑姑的情绪带走了，一种热切地想帮她解决问题的心情占据了大脑，急迫地出了一堆解决方案。这个问题或许根本不存在，而且我那么大的信息量，他姑姑或许接收不进去，理解不了。
孩子心情有起落多正常啊，他自己会发脾气，也会自己调节。妈妈该给的是空间与鼓励，而不是担忧与焦虑。谁都是起起落落的，也该允许孩子起起落落。
这时候我意识到，这不就是我一直告诉他的正向意义吗？我絮絮叨叨地，多少有些潜移默化的作用，加上他自己的阅读与学习，他是在思考一些东西的。
我很欣慰。同时我也觉察到亲朋好友间谈话，没有刻意为之，我也一直被情绪带着走，陷在故事里，这是需要多一点警醒与练习的。
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