“有段时间，我儿子喜欢拿我的手机查“怀孕、生孩子”，了解之下才知道他所在的接送站孩子们在聊这些话题，高年级的孩子聊得神神秘秘，引得他们低年级的孩子好奇得很。儿子平时用我的手机做作业，见过我用手机搜索资料，也依样画葫芦地搜索“怀孕、生孩子”，想了解更多……”

“我儿子在我们面前扮演一个‘妖娆’的女性形象，一边抚摸身体一边呻吟似地叫着‘好性感啊’……”

“有一次看到我儿子在看的动漫片，妈呀，都是情色级审美啊，里面女孩的服饰和动作都有性暗示，比如衣服一定是低胸和超短裙，突出硕大的胸部和ru gou，说实在的，小孩看这些，我心里很气，但又不知道该怎么引导。”

这是我和邻居们闲聊自家孩子，聊到“性教育问题”时，我们的对话。

随意打开一款浏览器，弹出来的小窗广告也隐含着软色情推广，据说之前还有一些针对学生用户的学习APP推送荤段子等软色情来博眼球被投诉了。软色情，指的是一种不直接出现性器官或者性行为的动词，但充满极其挑逗、诱惑、诱人想入非非的内容。

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再看新闻，儿童、青少年性侵受害案件几乎每天都有，看得为人父母者咬牙切齿又心有戚戚，正如网络上令人振聋发聩的话“你怕性教育太早！坏人却不会嫌你的孩子小！”

女童受害 新闻

以上这些，如果我们不为孩子做些什么，社会上的其他渠道，比如网络软色情、其他成人的错误示范和引导等等会给孩子传播形形色色的性价值观，甚至造成无法弥补的伤害。

美国著名的性教育专家黛布拉在《从尿布到约会》中说到：

父母是孩子的第一位，也是最重要的性教育老师。他们让孩子初步了解性别角色、人际关系、价值观，有了对自尊和关爱的最初感悟。教育孩子了解性知识，与培养他们的家庭责任感和自尊同等重要。

但说到性教育，父母们普遍的心态就是：

学校会教。

长大了看书自然会懂。

这么小的孩子跟他们谈性，不是诱导他们变坏吗？这么尴尬的话题，我说不出口。

……

什么是性教育？

百度百科的解释

黛布拉指出：

性教育包括个体的性常识、性观念、性态度、性价值取向和性行为。

性教育从产房就开始了，性特征是人类从出生到死亡终生相随的一部分。

性教育的本质是一种爱，性健康的家庭会培养出性健康的孩子，他们对自己的身体感到自豪，尊重家庭成员，尊重其他的孩子与成人，理解隐私的概念，只做与年龄相符的决定。

北京市妇联曾做过一个调查：结果显示：74%的家长回避和孩子谈性。

中国教科院也做过一个调查，结果显示：近50%的家长从未提过性教育相关内容。

“中国的性盲比文盲还多！”中国性学会理事长徐天明说。

性盲，指的是缺乏性生理知识、性健康知识、性安全知识、性道德知识、性审美意识的人。

在性教育上，主持人柴静的话一针见血：

“我们把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。”

性教育缺位给孩子带来了什么？

首先，孩子会因性无知导致性伤害、性犯罪

许多父母担心他们给孩子传授了过多的性知识，会引发孩子就尝试。但相关研究已表明，良好的性教育并不会导致青少年去尝试性事。比如，推行全民参与性教育的荷兰，其青少年首次性交年龄、意外怀孕、堕胎、性病与艾滋病感染，都是全世界最低的。

反之，因性常识、性安全等方面的无知，青少年受性侵的案例却不少。看看网友们的自述，就可以知道性教育缺失使他们都经历了什么。

性无知导致的荒唐事、性伤害

其次，影响孩子社会能力的发展易发生抑郁

在性教育缺失的家庭里，孩子有关性健康、性安全的问题无法启齿，一方面容易有自卑心理，不懂得如何与他人建立良好的人际关系，另一方面因寻求不到帮助，情绪积压在心中容易引发精神抑郁。

26岁的林奕含自杀后，其自传体小说《房思琪的初恋乐园》曾经轰动一时，少年时被老师诱奸的经历就如噩梦般缠着她的人生。

更可怕的是，林奕含父母对“讨论性问题”的鄙夷让她陷入对自身的厌恶，精神面临崩溃却又不得排解，最终只能以自杀来抗议这个世界的偏见。

最后，视性为恶，无法建立正确的性价值观，影响婚恋

受传统文化影响，上一代的父母对我们谈及“性”相关的东西时总是遮遮掩掩，语焉不详的，等到我们做父母时，有些人受上一代的影响，仍在继续以性羞耻的观念对孩子施教，有些人经常以各种“不可以……”开始与孩子进行有关性的谈话，这种表达就如在向孩子传达：有关性的感觉或感情是负面的。

甚至有些父母视性为恶，让子女生活在对性的恐惧和罪恶感中。孩子无法建立起健康的性价值观，容易影响亲密关系，进而影响婚恋。

给孩子做好性教育，我们责无旁贷，有4个Tips送给你:

第一，性教育的时机要合适

性教育要融于生活，从生活中找到“可教时刻”和“黄金机会”，即自然且容易向孩子提供性信息的时刻，和孩子自然交谈，而不是郑重其事地把孩子叫来进行单次性谈话。

比如，我儿子4岁时，看到孕妈的肚子，表示不解，我告诉他：“那位阿姨怀孕了，肚子里有一个小宝宝，它正在她身体里一个叫子宫的地方慢慢成长。”

黛布拉建议：

父母要主动告知，而不是被动等待孩子来问。这就好比，我们不会等孩子来问了，才会教他们过马路时要左右两边看。

第二，儿童性教育的内容

1.儿童性内容与成人性内容不同

父母们习惯用成人的眼光看待孩子的一些“性萌芽”行为，比如，孩子玩弄或摩擦自己的生殖器，这会让父母心烦意乱，焦虑不安：我的孩子正常吗？事实上，大多数儿童的这种生殖器探究是出于好奇心，他们从触摸中体验自己身体的各个部位，是一种无目的的活动，它和成人的性内容不同，不指向性欲。

2.根据孩子的年龄传授适合该年龄段的性知识

性教育是一个循序渐进的过程，每个年龄段有对应的知识点。比如，父母不应该也没必要向5岁的孩子详细讲述避孕措施。而在孩子上小学后，可以告诉他们一些有关生殖繁衍的知识。

3.男孩和女孩都要接受性教育

有很多家庭认为女孩更应该收到保护，在教导女儿性知识方面，父母们也显得比教育儿子时要自在一些。性专家建议，不同性别的孩子应该接受相同的性信息，比如，男孩和女孩都需要了解有关月经的常识。

第三，沟通要有技巧

1.认真聆听孩子

当孩子问你一个性问题时，可以反过来问他们，目前对这个问题了解多少，或者为什么会问这个问题。

因为父母在与孩子的交流中，成人的固定思维模式经常出现理解偏差的问题。黛布拉举过一个有趣的例子是：

5岁的小男孩问爸爸：“我是从哪儿来的？”爸爸极为认真地对着儿子开展了一场15分钟的性知识谈话，详细见识了人体结构和生育过程。小男孩不得不打断他：“爸爸，丹尼说他是从辛辛那提来的，那么我是从哪儿来的？”

小男孩只是简单地想知道“我出生在哪个地方”或“爸爸你的老家在哪里”而不是想弄清楚他是怎么出生的。

所以，在接到孩子抛来的问题时，不要急于回答，先弄清楚孩子真正想知道的是什么。另外，回答孩子的问题，遵循“少比多好”的原则，先给他们最简单的解释。如果孩子看起来产生了感兴趣或者问了更多的问题时，再给予他们更复杂的信息。

2.使用适合孩子发展水平的词汇和概念

要针对孩子的年龄给予合适的回答，但不要瞎回答。

孩子在3~5岁时候会经常问：“我是从哪儿来的？”，不少父母会简单地回答：“从山沟里捡来的”“出生在白菜地里”……，这样的回答可能可以一时糊弄孩子，但孩子慢慢长大了，就会认为：在性知识方面，父母并不是可靠的信息来源。当孩子步入青春期后，他可能更不愿意和父母谈论关于“性”方面的问题了。

3.从对性器官使用正确的称呼开始

很多父母从小习惯用委婉的说法表述性器官，这样的做法其实对孩子无益。当你只对生殖器使用委婉说法时，就等于告诉孩子：身体的这部位是让人觉得不舒服或与众不同的，你已经把一种羞耻或内疚感引入了身体的这个部位，从小教孩子正确表述性器官的名称，你就是在培养孩子准确说出性侵害事件的能力。

第四，教孩子性知识是父母共同的职责

1.帮助孩子建立性价值观

父母的职责是主动地，预先告知孩子，对其成长非常重要的问题，比如性问题。父母除了教给孩子性知识外，还需要和孩子分享感觉、态度、信念。让孩子们知道我们选择背后的价值取向，帮助他们思考。大量的研究结果显示，孩子要依靠父母的引导和帮助，来发展他们自己的性价值观。

2.做出行动

父母的行为比说教更有教育意义，比如，我们告诉孩子身体是美好的，但如果看到孩子玩弄生殖器，就把他们的手拍打开，或者说“你再摸，小鸡鸡就要变成小鸟飞走了。”这样的行为无异于告诉孩子：触摸身体的那个部位是不好的。

童话大王郑渊洁在儿子18岁生日时，送给他的礼物之一就是一盒避孕套，告诉儿子“安全之上”。

北大教授俞虹，在儿子18岁生日时，特意飞赴新加坡给儿子送去特别的成人礼：避孕套和一封信。她信中告诫儿子：

“从今天开始，你就是成人了。成人了，就要学会承担责任。既要懂得保护自己，又要懂得保护别人。”

3.现在开始不算晚

性专家们建议，性教育越早开始越好，甚至婴儿期便可以开始。如果你的孩子已经8、9岁或更大，你还没有跟他进行过性教育方面的对话。那也不要紧，现在就开始行动，不算晚。

另外，性教育不是父母与孩子进行一次或几次郑重认真的谈话，就会有终生的防护作用。父母需要长期持续地给予孩子们各个年龄段应有的生理和心理支持。

有网友说“性教育，是一份安全锁。让孩子安全地享受以及感知人生美好，是父母送给孩子的一份礼物。”

确实如此，当我们和孩子谈论性问题，分享性价值观时，就是在尽父母的职责，用爱守护他们，用行动让孩子感受到，在人生非常中重要的方面，父母，值得信赖。