我们先来看一个例子。
昨天我爸让我去拿两个京东快递,结果我只拿回来了一个。其中有一个快递写的不是他的名字,写的是别人的名字。我去拿的时候,也问了好几次那个工作人员,问是不是有两个呢,她也找了一会,说是只有这一个,我想着,肯定是我爸记错了,应该是这个快递好久没有拿,是快递超市这边给他发了两次短信让来拿而已。
结果就造成了这样的乌龙事件。因为没拿回来的那件快递是客户的,所以他想再让我去拿,可是我觉得麻烦,毕竟再去拿快递,来回有30公里远。
这件事完成的并不好,我们双方都有错。
首先是下达任务方,指令明确,但是不够说详细。首先,只是说有两件快递,没有说是什么物品,因为农村人,玩手机并不是很在行,而且同一个快递如果不去拿,快递超市会再次给发信息,让人造成误解是有多个快递,我就是这么认为的。其实,快递手机号码和名称是否是同一个人;这个是主要原因,因为是不同名字的,所以让快递超市的人认为这个不是同一个人的快递,并且京东快递的手机号码是隐藏的,就算是手机号码相同,因为名字不同,工作人员也不敢把快递给代领的人,没错,我是一个代领的,这也是一个原因。
所以下达任务,应该是这样:有两个京东快递,一个快递的名字和手机号码是(………),别一个快递的名字和手机号码是(………)如果避免出错,还应该给出每个快递的单号。
其实是执行方也有错,错在任务执行过程中,出现了问题没有及时向上司反应情况。在取快递的时候,当工作人员说只有一件快递时,就应该打电话回去确认,因为下达的指令和目前执行的情况不一致,请求上司给出解决方案,而不是私自决定该如何处理,这个是我所犯的错误。其实也就是一个电话可以解决的事,由于忽略了这么一个环节,就造成了不必要的麻烦。实在是不应该。
如果双方都可以按照上面总结的来做事,那么可以算的上是完美的合作了。不管是执行什么任务,都可以顺利完成。
回到标题,什么是自我教育?字面意思,就是自己教育自己。那什么又是教育?我的理解是,教:就事论事,一件事,给你明确的指示和详细的指导,然后去完成这一件事,比如上文的下达任务方和执行方共同完成取快递这么一件事,这件事就是教怎么取快递。育:就是针对一件事的完成情况,做一个评估,找出做的好与不好的地方,做的好给予鼓励,做的不好的,回去复盘,找出原因,给出解决方案,这个解决方案应该就是那个完成这一件事的最优解。
总结起来,教就是指导方法;育就是复盘总结。这样说起来,其实就是学和思的关系了。教育,就是学习和思考。两者是一体的,如果学习,就一定要思考,思考也会伴随着学习。
学而不思则罔,思而不学则殆。
自我教育和他人教育的区别就在于,自我教育的学生和老师都是自己,要自己提出问题,要自己回答问题;而他人教育,我们只作为一个学习,老师由他人来作。但是这两都真是差之毫厘差之千里。
自我教育是主动学习,动力是内驱的,是源源不断的。而他人教育是被动学习,往往是填鸭式的教育,动力是外在的,需要人督促,有人督促就学,没有督促就止步不前,更谈不上什么学而思。
我觉得每个人都应该要学会自我教育,这样都会有长足的发展。也就是在日常生活中,所做的事,所起的念头,都可以做一个评估和复盘,以此来对自己做事的方法和诚意正心的念头进行精益求精,更上一层楼。
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